根據(jù)教材中關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”,回答有關(guān)問題:
(1)調(diào)查土壤中小動物常用
 
進行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查,原因是許多土壤小動物具有
 
,而且
 

(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是
 
;二是
 
.前者是指在一定面積的樣地中,直接
 
,這一般用于
 
的群落.
(3)采集的小動物可以放入
 
中,也可放入
 
中.
(4)觀察時最好用
 
進行觀察.
考點:土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法、標志重捕法調(diào)查的是種群密度;常用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查研究小動物類群的豐富度;統(tǒng)計土壤動物豐富度:記名計算法和目測估計法;調(diào)查水中小動物類群豐富度采用取樣調(diào)查.
解答: 解:(1)許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查調(diào)查土壤中小動物常用取樣器取樣法.
(2)統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法,記名計算法指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落.
(3)采集的小動物可放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中,也可放入試管中.
(4)觀察時最好用實體鏡觀察. 
故答案為:
(1)取樣器取樣法 較強的活動能力 身體微小
(2)記名計算法 目測估計法 數(shù)出各種群的個體數(shù)目 個體較大,種群數(shù)量有限
(3)體積分數(shù)為70%的酒精溶液 試管 
(4)實體鏡
點評:本題考查土壤中動物類群的豐富度,意在考察考生對所學生物學知識的識記能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究人的活化輔助T細胞對B細胞產(chǎn)生抗體的影響,研究人員將來自于同一個體的B細胞等分為三組,每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如下表所示(“+”表示加入該細胞,“-”表示未加入該細胞).
 A組B組C組
B細胞+++
未活化輔助T細胞+--
活化輔助T細胞-+-
將三組細胞在相同條件下培養(yǎng)只有B組有抗體產(chǎn)生,下列敘述正確的是(  )
A、抗體的分泌與B組中B細胞的高爾基體有關(guān)
B、此過程中活化輔助T細胞能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
C、該過程活化輔助T細胞的主要作用是攻擊靶細胞
D、直接用抗原加入到C組中也能產(chǎn)生等量的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖.A、B、C、D構(gòu)成生物群落,箭頭①~⑨表示循環(huán)過程.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、大氣中的氣體X是指CO2
B、完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C、D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量的10%~20%
D、C處在第四營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內(nèi)( 。
A、結(jié)合水/自由水的比值會降低
B、結(jié)合水/自由水的比值會升高
C、結(jié)合水/自由水的比值與此無關(guān)
D、結(jié)合水/自由水的比值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞,請據(jù)圖回答:
(1)如果②是抗體,則該細胞是
 
細胞.它是由
 
分化而來的.分化的原因有
 
 

(2)抗體的化學本質(zhì)是
 
.抗體從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)的順序是
 

(3)若我們接種了原來流行的流感病毒的疫苗,是否可以預防現(xiàn)今的流行感冒?
 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為了證明酒駕對社會的危害.研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標準,測試簡單反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數(shù)) 和血液中乙醇濃度.以受試者自身未飲酒時為對照,計算能力指數(shù)相對值,結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低,可以推測乙醇會
 
(延長/縮短)興奮在相應反射弧上的傳輸時間,從而降低了機體的反應速度和判斷能力.
(3)動物實驗顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應受體的結(jié)合.由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(4)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象,原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者,原因是
 
,從而干擾測試結(jié)果.
(5)在測試酒駕的過程中,肇事者為了逃避酒駕處罰,會屏住呼吸,要屏住呼吸,必須經(jīng)過
 
的調(diào)控.
(6)某人由于飲酒過多導致酒精中毒,以至于休克,醫(yī)院在給其輸氧時,不能輸純氧,需要加入一定濃度的CO2,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量.結(jié)果如圖:
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是
 

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是
 

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗.
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
 

備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等.
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL.
 
水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液.水浴保溫5min.
第三步:將
 
后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL.然后,
 

最可能的實驗結(jié)果:
 

(4)食用土豆時,消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細胞全部吸收,該吸收過程需要
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研所為了研究開發(fā)痢疾疫苗、研究T細胞功能及免疫機理,利用鼷鼠做了一系列實驗.實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示.
組別第一次接種(滅活的
痢疾桿菌)
第二次接種(滅活
的痢疾桿菌)
抗體合
成程度
正常的鼷鼠未接種+
正常的鼷鼠接種+++++
幼年摘除
胸腺的鼷鼠
未接種+
幼年摘除
胸腺的鼷鼠
接種+
摘除胸腺后注入
T淋巴細胞的鼷鼠
接種++++
根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問題:
(1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當?shù)诙谓臃N時,鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
,就會迅速增殖分化產(chǎn)生新的
 
,進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應.
(2)戊組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細胞的幫助,與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,能體現(xiàn)青蛙的受精作用實質(zhì)的是( 。
A、精子與卵細胞接觸
B、卵細胞形成卵膜
C、精子頭部進入卵細胞內(nèi)
D、精核與卵細胞核結(jié)合

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