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SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉化成H2O2,增強植物的抗逆性.下圖為培育農作物新品種的一種方式,與此有關的敘述,正確的是( 。
A、①過程常用的工具酶有限制性內切酶、DNA連接酶和運載體
B、②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素
C、SOD可能為02-轉化成H2O2的過程提供能量
D、培育過程中需根據基因型的不同進行人工選擇
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:SOD基因是目的基因,圖中①表示采用基因工程技術將目的基因導入受體細胞的過程;②③表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細胞具有全能性,其中②表示脫分化形成愈傷組織的過程;③表示再分化形成胚狀體的過程.
解答: 解:A、①過程常用的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶,運載體不是工具酶,A錯誤;
B、②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素,B正確;
C、SOD是一種酶,酶不能為化學反應提供能量,只能降低化學反應的活化能,C錯誤;
D、在該育種過程中根據表現型的不同進行了人工選擇,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結合流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)技術、酶及生物進化的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現葡萄糖-6-磷酸脫氫酶能保護紅細胞免受氧化物質的威脅,此酶異常時表現為缺乏癥,這是一種常見的單基因遺傳病.該病患者絕大多數平時沒有貧血癥和臨床癥狀,但在一定條件下,如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等,可能發(fā)生明顯的溶血性貧血,故名為蠶豆病.(相關基因用B、b表示)
(1)調查某女性的家族發(fā)現,某正常女性與正常男性婚配,生了兩個蠶豆病的兒子和一個正常的女兒,且該女性的父親為患者,又發(fā)現該女性有一患病的妹妹.則該病的遺傳方式為
 
.其女兒的基因型
 
.如該女性的兒子與一表現型正常的女子結婚,生了一個患病的兒子,請推測該家庭子女的可能情況,用遺傳圖解表示.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白lgC的結構示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若IgG由m個氨基酸構成,則該IgG有肽鍵數( 。
A、m個
B、(m-2)個
C、(m-4)個
D、(m+1)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

新華社2005年4月13日報道,備受關注的太空牡丹開出鮮艷的花朵,讓國內外游客和專家們非常喜愛,通過多年觀察,與普通牡丹相比,太空牡丹已表現出變異性,呈現結蕾早、花大、色艷、抗病蟲、生長快的特點.下列關于牡丹的有關問題敘述不正確的是(  )
A、培育太空牡丹的育種方式是誘變育種
B、實現牡丹一樹多花現象,常采用的處理技術是嫁接
C、谷雨時節(jié)賞牡丹,體現了生物多樣性的間接價值
D、個別太空牡丹長時間被水淹造成根爛死亡的原因是根無氧呼吸產生酒精對根細胞有毒害作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物中,當C、D兩個顯性基因都存在時,花呈紅色.一紅花植株與基型型為ccDd的植株雜交,F1代中有
3
8
開紅花;若讓F1中這些紅花植株自交,F2代紅花植株的比例為(  )
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是( 。
A、只有a、b、d三類細胞能識別抗原
B、a只能在胸腺中增殖分化成c,b只能在骨髓中分化成d
C、①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D、c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生命活動受植物激素的調節(jié),如圖表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況,相關敘述不正確的是(  )
A、該圖說明細胞分裂素和赤霉素解除種子的休眠作用具有兩重性
B、該圖說明脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
C、該圖說明植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果
D、該圖中各種激素的含量從根本上說,是基因組程序性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠體細胞含有40條染色體,用人的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,然后放入被35P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng).當雜交瘤細胞進入有絲分裂后期時,其含有的被35P標記的染色體條數是(  )
A、40B、86
C、172D、132

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科目:高中生物 來源: 題型:

狼體內有a中蛋白質,兔體內有b種蛋白質,狼捕食兔后,狼體內的一個細胞中含有的蛋白質種類最可能是( 。
A、a+bB、少于a
C、aD、多于a

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