下列關(guān)于生物體有機(jī)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖和脂肪都含有C、H、0，且三種元素的比例相同
B、含三個(gè)肽鍵的化合物被稱為三肽
C、HIV的遺傳物質(zhì)經(jīng)水解可產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
D、核酸具有特異性，可為親子鑒定、案件偵破提供依據(jù)
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：1、糖類與脂肪的組成元素都是C、H、O，但是與糖類相比，脂肪中含有的C、H比例較多；
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；
3、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只含有DNA或者RNA一種核酸，DNA病毒中具有四種脫氧核苷酸，RNA病毒中具有四種核糖核苷酸；
4、核酸的基本組成單位是核苷酸，不同核酸的核苷酸的排列順序不同，核酸中核苷酸的特定的排列順序使核酸具有特異性．
解答： 解；A、與糖類相比，脂肪含有的C、H比例較大，A錯(cuò)誤；
B、含有3個(gè)肽鍵的化合物是由四個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，叫四肽，B錯(cuò)誤；
C、HIV病毒是RNA病毒，含有四種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、核酸中核苷酸的特定的排列順序使核酸具有特異性，因此可以親子鑒定、案件偵破提供依據(jù)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)于糖類和脂肪的組成元素的特點(diǎn)、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程、核酸的分類、分布和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一名學(xué)生制作的一個(gè)裝置，用來(lái)研究溫度對(duì)酵母菌乙醇發(fā)酵的影響．瓶?jī)?nèi)含有懸浮在10%葡萄糖液中的2.5g酵母．
實(shí)驗(yàn)記錄小液滴移動(dòng)量如表，表中數(shù)據(jù)為小液滴移動(dòng)量（單位：cm）．試回答：
溫度移動(dòng)量時(shí)間5℃10℃20℃35℃55℃
1min00.20.40.70
2min01.01.31.60.1
3min0.11.92.22.80.2
4min0.23.13.34.40.3
5min0.34.04.44.40.4
（1）實(shí)驗(yàn)中小液滴移動(dòng)的方向是向
 
，理由是
 
．移動(dòng)的速率
 
，理由是
 
．
（2）酵母菌進(jìn)行乙醇發(fā)酵的反應(yīng)式是
 
，從表中可知，酵母菌參與乙醇發(fā)酵的酶的最適溫度是
 
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，瓶?jī)?nèi)的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需
 
分鐘．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
B、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸
D、膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[
 
]
 
；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[
 
]
 
．
（2）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為
 
．與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
 
，其存在于細(xì)胞膜的
 
（外∕內(nèi)）表面．
（3）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是
 
膜．
（4）適宜條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，離心得到沉淀物P1（細(xì)胞壁、核物質(zhì)）和上清液S1，將S1再離心，得到沉淀物P2（橢圓形，光照有氧產(chǎn)生）和上清液S2，將S2再離心，得到沉淀物P3（棒狀顆粒）和上清液S3，則：從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是，先將細(xì)胞破壞，再用
 
的方法獲得各種細(xì)胞器；題中DNA含量最多的是
 
，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
（填相關(guān)字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
，在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指
 
．
（2）物質(zhì)Y是
 
．物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是由
 
、
 
、
 
三部分組成．
（3）A是
 
．Z是
 
，Z共有
 
種．
（4）P的結(jié)構(gòu)通式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育純合新品種的一般方法是（　�。�
A、根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理，從子一代中即可選出
B、從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子
C、隱性品種可從子二代中選出，經(jīng)隔離選育后，顯性品種從子三代中選出
D、只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　　）
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)等共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都含有核糖
C、受體、抗體、載體、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，且都具有特異性
D、引起手足口病的病原體--腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、②③中蛋白質(zhì)含量高的是③
C、②③④中的細(xì)胞的種類和化學(xué)成分的含量有差異
D、人體細(xì)胞只通過(guò)內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最近出版的英國(guó)自然科學(xué)雜志刊登了一篇由美國(guó)和德國(guó)科學(xué)家共同撰寫的研究報(bào)告，報(bào)告指出：RNA執(zhí)行細(xì)胞DNA的命令，而雙鏈RNA可以關(guān)閉某部分基因．研究人員用膽固醇對(duì)雙鏈RNA進(jìn)行修正，再將修正后的雙鏈RNA注射進(jìn)入細(xì)胞，從而關(guān)閉了病人體內(nèi)的某個(gè)基因．諾貝爾獎(jiǎng)獲得者菲力普?夏普教授（美）將這一成果稱為“分子生物研究的突破”和“歷史性的進(jìn)步”．他認(rèn)為“該研究推出了一種全新的醫(yī)治疾病的方法，因?yàn)榭梢杂眠@種方法來(lái)關(guān)閉任何可能導(dǎo)致人類病變的基因”．并認(rèn)為“目前的研究工作為依靠注射雙鏈RNA醫(yī)治心血管病、糖尿病、肥胖癥、傳染性肝炎、癌癥等重大疾病以及很多傳染性疾病奠定了基礎(chǔ)”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）構(gòu)成雙鏈RNA的基本單位是
 
，若已知其一條鏈中A+U/C+G=0.8，則另一條鏈中：A+U/C+G=
 
．
（2）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，在細(xì)胞中導(dǎo)入外源雙鏈RNA分子可以使相應(yīng)內(nèi)源基因轉(zhuǎn)錄的mRNA降解，從而引發(fā)內(nèi)源基因的沉默，這種對(duì)基因表達(dá)的抑制作用稱為RNA干擾．基因?qū)π誀畹目刂瞥宿D(zhuǎn)錄以外，還需要通過(guò)
 
的過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)該過(guò)程必需的基本條件有
 
和酶及ATP．
（3）糖尿病產(chǎn)生原因有很多，一般認(rèn)為是胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足．近年來(lái)，對(duì)胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入，對(duì)其作用的信號(hào)通路已比較清楚．胰島素作用信號(hào)通路是圖中的
 
．如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，根據(jù)如圖，你認(rèn)為可能的原因是
 
．（A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式）
（4）青少年型糖尿病是一種多基因遺傳病造成的一種內(nèi)分泌紊亂代謝疾病，對(duì)于遺傳型糖尿病除采用常規(guī)療法外，一方面可以利用基因工程技術(shù)對(duì)致病基因進(jìn)行修復(fù)；另一方面可以注射相應(yīng)的
 
使致病基因關(guān)閉．

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