如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、②③中蛋白質(zhì)含量高的是③
C、②③④中的細(xì)胞的種類和化學(xué)成分的含量有差異
D、人體細(xì)胞只通過(guò)內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:圖中①是細(xì)胞內(nèi)液,②是血漿,③是組織液,④是淋巴,②③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:A、據(jù)分析可知,圖中②③④構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、血漿和組織液中蛋白質(zhì)含量高的是血漿,B錯(cuò)誤;
C、②③④中的細(xì)胞的種類不同,血漿中為血細(xì)胞,淋巴中為淋巴細(xì)胞,組織液中為組織細(xì)胞,化學(xué)成分的含量也有差異,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),C正確;
D、人體細(xì)胞必需通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,但還需通過(guò)多種系統(tǒng)如循環(huán)、呼吸、消化系統(tǒng)等的協(xié)作才能完成,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查內(nèi)環(huán)境的概念及其組成,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念和生理意義,準(zhǔn)確理解內(nèi)環(huán)境成分之間的關(guān)系,屬于考綱識(shí)記、理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B、能為碳反應(yīng)提供能量的光反應(yīng)產(chǎn)物不只有ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體有機(jī)化合物的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖和脂肪都含有C、H、0,且三種元素的比例相同
B、含三個(gè)肽鍵的化合物被稱為三肽
C、HIV的遺傳物質(zhì)經(jīng)水解可產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
D、核酸具有特異性,可為親子鑒定、案件偵破提供依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A表示膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為圖A中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微 結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖中①所示結(jié)構(gòu)為
 
;靜息狀態(tài)下②處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)受到外界刺激時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)電位變化為
 
.興奮在②處的傳導(dǎo)形式為
 

(2)B圖所示結(jié)構(gòu)為A圖中的結(jié)構(gòu)
 
(填寫(xiě)圖中序號(hào)),興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞形式為
 
,傳遞過(guò)程為
 
 (用圖中序號(hào)和箭頭表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究IAA(生長(zhǎng)素)和GA(赤霉素)對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用,用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測(cè)量結(jié)果如下:

①實(shí)驗(yàn)中
 
是對(duì)照組.
②圖1中,濃度高(80和160mg?L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有
 
作用;濃度低(10和20mg?L-1)的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有
 
作用.
③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA
 

(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來(lái)的,轉(zhuǎn)化過(guò)程如下:
有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖稈中IAA的濃度
 
,無(wú)活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測(cè)IAA在
 
激素合成中起作用.
(3)為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無(wú)活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1.結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有
 
作用,其作用機(jī)理可能是生長(zhǎng)素最終促進(jìn)
 
酶基因的表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們驚慌失措,爭(zhēng)相走避,這時(shí)人體生理上可能出現(xiàn)的變化( 。
①甲狀腺激素分泌增加      ②心跳、呼吸頻率加強(qiáng)
③高級(jí)神經(jīng)中樞高度興奮    ④機(jī)體耗氧量增加.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)H的基本元素組成是
 
;人體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(2)相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)小分子物質(zhì)E是
 
,共有
 
種,可用通式
 
表示.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述中,不正確的是( 。
A、體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、水能控制生物的性狀
C、生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
D、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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