10．名為“我的皮膚”的生物活性繃帶自從在英國(guó)誕生后，給皮膚燒傷病人帶來(lái)了福音．該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖．5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到加速傷口愈合的目的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程
B．人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人
D．膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口，加速患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

分析 “我的皮膚”的獲得需要用到細(xì)胞培養(yǎng)，該技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程，皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人，這樣可避免出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，糖蛋白與免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生有關(guān)．

解答 解：A、“我的皮膚”的獲得需要用到細(xì)胞培養(yǎng)，該技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程，A正確；
B、皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，B錯(cuò)誤；
C、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人，這樣可避免出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)，C正確；
D、糖蛋白與免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生有關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以“我的皮膚”為素材，考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、免疫等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件及應(yīng)用，本題就屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的一種應(yīng)用；識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題干信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．玉米籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種（由基因A，a，B，b控制），某研究所科研人員做了一系列的雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×
純合紫色		純合紫色×
純合黃色		純合黃色×
純合黃色		黃色×黃色紫色×紫色白色×白色
F1籽粒
顏色		紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、白色白色
（1）玉米籽粒的三種顏色互為相對(duì)性狀．
（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，推測(cè)第五組中F1紫色籽粒的基因型有6種．第四組親本的基因型為且F1中白色籽粒所占比例為$\frac{1}{4}$．
（3）玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對(duì)光能的利用率．在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長(zhǎng)緊湊的植株．檢驗(yàn)此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，最簡(jiǎn)便的方法是自交（雜交、自交、測(cè)交）．若此性狀可遺傳，則后代出現(xiàn)緊湊型植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)共同進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
B．共同進(jìn)化與生物多樣性形成無(wú)關(guān)
C．共同進(jìn)化不包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響
D．狼和鹿通過(guò)捕食與反捕食的斗爭(zhēng)而得以共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中不正確的是（　�。�
A．有絲分裂在I→Ⅱ，Ⅳ→IB．基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
C．基因突變可發(fā)生在I→Ⅱ，Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→ⅠD．Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無(wú)核膜，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)細(xì)胞中有機(jī)物的敘述，正確的是（　　）
A．核糖體中合成的酶，可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn)
B．質(zhì)量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量相同
C．rRNA、tRNA、mRNA都參與了基因的表達(dá)，而DNA不參與
D．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，如圖所示．下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中曲線②表示單子葉植物B．除草濃度應(yīng)該在A點(diǎn)
C．除草濃度應(yīng)該在B點(diǎn)D．除草濃度應(yīng)該在F點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．尿素B．氨基酸C．氧氣和二氧化碳D．血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒(méi)有資源和空間的限制，種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是A（填字母）．
（2）B曲線表示種群在有環(huán)境阻力中的增長(zhǎng)，陰影部分表示生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體．
（3）當(dāng)我們遷人剛建的新村美居，可惡的老鼠也一同悄悄“潛來(lái)”，它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病…對(duì)其進(jìn)行種群密度的調(diào)查中，請(qǐng)從a、b曲線理論上存在的條件，推測(cè)有效滅鼠的措施在進(jìn)行滅鼠時(shí)，清除垃圾，嚴(yán)密儲(chǔ)存食物等，降低環(huán)境容納量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案