下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B、需氧呼吸和厭氧呼吸均不能將葡萄糖中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中
C、檸檬酸循環(huán)所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
D、酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2→12H2O+能量            (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸→2酒精+2CO2         (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6→2乳酸+能量               (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答: 解:A、馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸不產(chǎn)生酒精和二氧化碳,而是乳酸,A錯誤;
B、需氧呼吸和厭氧呼吸實質(zhì)都是氧化分解有機物,釋放能量,少部分轉(zhuǎn)化到ATP中,大部分以熱能的形式散失,B正確;
C、檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中,C錯誤;
D、乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,酵母菌能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,有氧呼吸與無氧呼吸的異同:
 項目有氧呼吸無氧呼吸
區(qū)別進(jìn)行部位細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
是否需O2需氧不需氧
最終產(chǎn)物二氧化碳和水酒精和二氧化碳或乳酸
可利用能1255KJ(38個ATP)61.08KJ(2個ATP)
聯(lián)系實質(zhì)相同、第一階段相同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
B、糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)
C、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分
D、N是ATP、核糖核酸、脂肪等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆是兩性花植物.下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如下表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
①組合一中父本的基因型是
 
,組合二中父本的基因型是
 

②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有
 
,其比例為
 

③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率
 

④請選用表中親本植物材料設(shè)計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料.
 

(2)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種.判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是
 
,具體的檢測方法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面各曲線圖所表示的,不正確的是(  )
A、圖①表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B、圖②陰影部分表示呼吸作用消耗的有機物,合理開采的葉面積指數(shù)為6
C、圖③表示一片小樹林中一天內(nèi)CO2變化情況
D、圖④表示在大豆種子萌發(fā)成功苗的過程中,有機物含量的變化情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

北歐鯽能在寒冷、缺氧環(huán)境中生活數(shù)月,金魚也是耐缺氧的動物.請根據(jù)以下資料,分析回答問題:

(1)圖①為北歐鯽在缺氧環(huán)境下腦部的血流量圖.缺氧時,北歐鯽腦部血流量
 
,以保證腦細(xì)胞進(jìn)行
 
呼吸,分解葡萄糖獲得足夠的能量.
(2)圖②為缺氧時北歐鯽體內(nèi)糖代謝示意圖.圖中X所代表的化合物是
 

(3)金魚與北歐鯽糖代謝途徑相近.下表為4℃時,金魚分別在正常氧和缺氧環(huán)境中生活12小時后,體內(nèi)外有關(guān)物質(zhì)濃度變化情況(單位:mmol/L)
組織的乳酸    組織中的酒精金魚周圍水體中的酒精
正常環(huán)境   0.18             00
缺氧環(huán)境   5.81            4.586.63
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)推斷,圖②中Y所代表的物質(zhì)應(yīng)為
 

(4)低溫可使酶的活性降低,導(dǎo)致代謝水平降低,
 
減少,這是北歐鯽在寒冷環(huán)境中耐缺氧的原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:

取三粒質(zhì)量相同的大豆種子,一粒放在黑暗中長成豆芽甲,另兩粒在光下生長發(fā)育成植株乙和丙.測定甲、乙的鮮重和丙的干重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為a、b、c,則a、b、c的增重因素分別是吸收利用了(  )
A、C02;H20 和C02; H20
B、H20; H20 和C02; H20 和C02
C、02;H20;H20 和C02
D、H20;C02;C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的A是
 

(2)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(3)糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
 

(4)利用酵母菌釀酒,無氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中
 
過程.
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹,另一部分儲存?div id="qu03mx1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中,用于生物體的各項生命活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報道,從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門”事件引起公眾普遍關(guān)注.葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán).請回答下列問題.
(1)某興趣小組欲檢測某果汁類食品中含有葡萄球菌,請幫他們完善下列步驟.
①配制培養(yǎng)基:稱取適量的牛肉膏、蛋白胨.NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶后進(jìn)行
 
,在無菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻后立即倒平板.
②接種:取待檢測果汁2.5ml加入22.5mL滅菌生理鹽水中,制成接種樣液.
實驗組:將接種樣液用
 
法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上.
對照組:將
 
用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為
 
對照.
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h.
③觀察:觀察培養(yǎng)基表面
 

(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長和繁殖提供
 

葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時加入高濃度的NaCl溶液可以將它分離出來,此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用
 
 法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( 。
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
D、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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