14．下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，正確的是（　�。�
A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同，在色譜柱中的移動(dòng)速度不同
B．電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程
C．不能選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)提取和分離血紅蛋白
D．蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為樣品處理、粗分離、純化三步

分析 1、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離．
2、電泳法是利用待測(cè)樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定．

解答 解：A、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離，A正確；
B、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離，B正確；
C、由于豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液中成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器，故宜用來(lái)進(jìn)行提取和分離血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)步驟一般包括樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定等四步，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離中用到的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“胰島素抵抗”是指機(jī)體的胰島素的敏感性降低，使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降．下列能引起“胰島素抵抗”的是（　　）
①胰島B細(xì)胞受損  �、诎屑�(xì)胞表面胰島素受體減少  ③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙 　 ④胰高血糖素分泌增加．
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一百多年前，人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程．對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B．將加熱殺死的S型菌與活的R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中R型菌、S型菌均可存在
C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，只有在離心后的沉淀物中才能測(cè)到放射性同位素35S
D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更具有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致新物種的形成
B．基因突變改變了染色體上基因的數(shù)量及其基因的結(jié)構(gòu)
C．變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的
D．用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉素，能定向產(chǎn)生高產(chǎn)的菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是（　�。�
A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白．當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后，G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過(guò)程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動(dòng)過(guò)程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過(guò)程）．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫出癌細(xì)胞的兩個(gè)重要特征癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化（糖蛋白減少，黏著性降低，易分散和轉(zhuǎn)移）；無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化（選寫2個(gè)）．
（2）G蛋白與GTP作用后獲取能量，變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑．GTP與ATP都是能源物質(zhì)，參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫出GTP的中文名稱三磷酸鳥苷．
（3）原癌基因在細(xì)胞分裂過(guò)程中的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程．
（4）根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體（或服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類似的物質(zhì)）．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，在癌細(xì)胞增殖的同時(shí)，細(xì)胞也會(huì)“自溶”出現(xiàn)凋亡．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有（一定的）流動(dòng)性
特點(diǎn)，細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是凋亡基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為如圖，對(duì)此敘述正確的是（　　）
A．a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．b+c→一個(gè)細(xì)胞周期
C．c段有染色體的出現(xiàn)
D．d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用，其作用機(jī)理如圖所示．遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯．下列分析不合理的是（　　）
A．圖中的a過(guò)程表示促進(jìn)，b過(guò)程表示抑制
B．赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成
C．圖中的c過(guò)程可能是促進(jìn)，也可能是抑制
D．控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述，不正確的是（　�。�
A．構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞不完全相同
B．構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞完全不相同
C．人和細(xì)菌的細(xì)胞也存在著相似性
D．不同細(xì)胞的相似性主要是它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸

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