5．一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程．對此有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B．將加熱殺死的S型菌與活的R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中R型菌、S型菌均可存在
C．噬菌體侵染細菌實驗中，只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素35S
D．噬菌體侵染細菌實驗之所以更具有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開

分析 證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗：
（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗：包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）噬菌體侵染細菌實驗：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為蛋白質(zhì)穩(wěn)定、蛋白質(zhì)的多樣性．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關(guān)，A正確；
B、將加熱殺死的S型菌與活的R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中R型菌、S型菌均可存在，B正確；
C、用32P標記的噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，因此沉淀物中出現(xiàn)了放射性；用35S標記的噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)沒有進入細菌，因此沉淀物中沒有出現(xiàn)放射性，C錯誤；
D、噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進入細菌內(nèi)部，而是留在細菌的外部，噬菌體的DNA卻進入了細菌體內(nèi)，徹底將蛋白質(zhì)和DNA分開，使實驗更有說服力，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答下列與果蠅有關(guān)的問題：
（1）在雄果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞叫做次級精母細胞．
（2）有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大．研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因a（胚胎致死）．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．分析可知，F(xiàn)1中雄果蠅的基因型為XAY．若讓F1中雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2中雌雄比例是4：3．
（3）果蠅中決定毛翅的基因A對正常翅a為顯性，另一對基因R、r本身不控制具體性狀，但rr會抑制A基因的表達．利用兩個正常翅的純種品系（甲、乙）及純種毛翅果蠅進行多次雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗一：純種毛翅果蠅×品系甲→F1全為毛翅→F1自交→F2中毛翅：正常翅=9：7
實驗二：品系甲×品系乙→F1全為正常翅→F1自交→F2全為正常翅
①根據(jù)實驗一，可判斷與毛翅、正常翅有關(guān)的兩對基因（A/a和R/r）位于兩 對同源染色體上．品系甲和品系乙兩種果蠅的基因型分是aarr、aaRR或AArr．
②實驗一F2中正常翅果蠅的基因型有5種，這些果蠅中雜合個體的比例為$\frac{4}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中有3個神經(jīng)元．其中④部分屬于反射弧的傳出神經(jīng)．
（2）若刺激d處，該處膜電位變化是由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正除d外，圖中還可能發(fā)生電位變化的部位有c、e（填寫字母）
（3）圖乙所示結(jié)構(gòu)為突觸，⑧中充滿的液體屬于組織液，⑩的形成與高爾基體（細胞器）有關(guān)．
（4）圖乙結(jié)構(gòu)中，興奮的傳遞特點是單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，并作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的）．請據(jù)圖作答：
（1）圖A中含有4條染色單體，此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板，理由是該細胞為動物細胞，不含細胞壁．
（2）若圖A表示胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，在正常情況下，其吸收無機鹽離子的方式是主動運輸，與之有關(guān)的細胞器主要有線粒體 核糖體．
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞，處在B圖的S期（填圖中符號）．
若圖中取樣的12000個細胞中，處于M期細胞的數(shù)目是600個，則處于S期和G2期的細胞數(shù)分別是2400和1800個．
（4）如圖A 制作細胞的有絲分裂裝片時，要用到試劑龍膽紫，該試劑的作用是對染色體進行染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．細胞的不同膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流．關(guān)于“膜流”的敘述正確的是（　�。�
A．膜流可體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點B．質(zhì)壁分離與復原過程體現(xiàn)了膜流
C．各種細胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象D．不同細胞的膜流方向是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）腸腔中的氨基酸到胰腺細胞中合成胰高血糖素至少要經(jīng)過7層磷脂雙分子層．
（2）細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體蛋白數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有催化功能．
（3）圖中膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，且與圖2中膜蛋白相對應(yīng)，則膜蛋白A、B、C、分別對應(yīng)圖2中的運輸?shù)鞍�、連接蛋白、受體．
（4）各種膜蛋白功能不同取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈盤曲、折疊所形成的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及每個染色體組含有的染色體數(shù)目可表示為（　�。�
A．ABCd，2B．Aaaa，4C．AaBbCcDd，4D．BBBbDDdd，2

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，正確的是（　　）
A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量不同，在色譜柱中的移動速度不同
B．電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程
C．不能選用豬、牛、羊或其他哺乳動物的血液進行實驗來提取和分離血紅蛋白
D．蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為樣品處理、粗分離、純化三步

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在遺傳工程中，若有一個控制有利形狀的DNA分子片段為$\frac{\underline{\;ATGTG\;}}{TACAC}$，要使其數(shù)量增加，可進行人工復制，復制時應(yīng)給與的條件是（　�。�
①ATGTG和TACAC模板鏈    ②A、U、G、C堿基    ③A、T、C、G堿基     ④核糖
⑤脫氧核糖               ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶        ⑦ATP               ⑧磷酸     ⑨DNA水解酶．
A．①③④⑦⑧⑨B．①②④⑥⑦⑧C．①②⑤⑥⑦⑨D．①③⑤⑥⑦⑧

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