12．跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，是由物質(zhì)直接穿過細(xì)胞膜完成的．下列有關(guān)跨膜運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是（　　）
A．是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式
B．其動力來自于物質(zhì)濃度差或ATP供能
C．胞吞和胞吐靠ATP提供動力，屬于主動運輸
D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不是跨膜運輸

分析

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運輸方式，A正確；
B、跨膜運輸包括主動運輸動力是ATP供能，被動運輸動力來自于物質(zhì)濃度差，B正確；
C、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是胞吞和胞吐，需要消耗ATP，但不需要載體，不屬于主動運輸，C錯誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐，不屬于跨膜運輸，D正確．
故選：C．

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸特點，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物變異及育種的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變具有隨機性，其突變方向由環(huán)境決定
B．基因重組發(fā)生在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中
C．誘變育種和轉(zhuǎn)基因育種都可以定向改造生物性狀
D．單倍體植株長得弱小，且都是高度不育的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人體細(xì)胞有絲分裂的中期，觀察到中心體的數(shù)目是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖甲所示為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與
B．圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
C．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤
D．從圖丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在哺乳動物精巢中，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)胞中的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞相同，染色體與DNA之比為1：1．這些細(xì)胞可能是（　　）
A．初級精母細(xì)胞B．次級精母細(xì)胞分裂中期
C．聯(lián)會時的細(xì)胞D．次級精母細(xì)胞分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的．進(jìn)食開始后，胰液分泌即開始．所以，食物是使胰腺興奮的自然因素．進(jìn)食時胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主．圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1～5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3 的局部放大圖，6～9 代表不同的液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．圖2中突觸是由3、4、5（寫數(shù)字）組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體．
（2）當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動方向是由未興奮區(qū)流向興奮區(qū)．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用．若驗證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫病．
（5）圖4中內(nèi)環(huán)境主要有7、8、9（寫數(shù)字）．維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．若圖4中血液的流動方向為10→8，則在饑餓時，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是某基因（片段）的表達(dá)過程，起始密碼子為AUG（甲硫氨酸），請據(jù)圖回答：

（1）DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，其雙螺旋結(jié)構(gòu)中排列在外側(cè)的是磷酸、脫氧核糖．
（2）圖中以DNA的b鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，在轉(zhuǎn)錄過程中需要的原料是四種核糖核苷酸．
（3）若某基因中有堿基數(shù)目180個，則由該基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目最多為30個．
（4）由圖中信息推測，亮氨酸的密碼子是CUC．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是生理狀況良好，以進(jìn)行脫分化；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期．為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是：醋酸洋紅．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素．
（3）兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，在進(jìn)行接種時應(yīng)注意C．
①接種室要消毒； ②只要戴口罩，操作時便可說話；③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈； ④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行； ⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素種類和濃度配比．
（5）圖中的B過程都需要光照，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液．在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強度下，測得光合作用強度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖．針對如圖的分析中錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳含量低于a點時，葉綠體懸浮液不進(jìn)行光合作用
B．二氧化碳含量在a點時，光合作用和呼吸作用的速度相等
C．b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物和酶的含量等
D．如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，b點將向右移

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