下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是（　�。�
①利用雜交技術培育出超級水稻；
②通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒；
③通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛；
④將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉；
⑤將健康人的正�；蛑踩氩∪梭w內(nèi)治療基因病；
⑥用一定濃度的生長素處理，獲得無子番茄．
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①②⑥
考點：基因重組及其意義
專題：
分析：1、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．
2、通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒屬于太空育種，其原理為基因突變；通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛屬于無性生殖，應用的原理是細胞核的全能性；用一定濃度的生長素處理，獲得無子番茄應用的是生長素的生理作用．
解答： 解：①利用雜交技術培育出超級水稻，屬于雜交育種，其原理是基因重組，①正確；
②通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒，屬于誘變育種，其原理是基因突變，②錯誤；
③通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛，屬于核移植，其原理是細胞核具有全能性，③錯誤；
④將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉，屬于基因工程育種，其原理是基因重組，④正確；
⑤將健康人的正�；蛑踩氩∪梭w內(nèi)治療基因病，屬于基因工程，其原理是基因重組，⑤正確；
⑥用一定濃度的生長素處理，獲得無子番茄，其原理是生長素具有促進子房發(fā)育成果實的作用，⑥錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查育種方法和原理，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞分化的敘述正確的是（　�。�
A、分化的結(jié)果使細胞數(shù)量增多
B、細胞器的種類和數(shù)量會發(fā)生改變
C、分化后細胞中呼吸酶活性降低
D、細胞核遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是（　�。�
A、脫氧核糖B、核糖
C、含氮堿基D、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲和乙反映物質(zhì)進出細胞的兩類方式．下列敘述正確的是（　　）
A、抑制細胞呼吸，對圖甲所示類型無影響，而對圖乙類型有影響
B、依物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是圖甲類型中的自由擴散
C、依是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的運輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴散
D、依跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

人和動物細胞中的儲能物質(zhì)是（　�。�
A、纖維素B、蛋白質(zhì)
C、糖原D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年“兩會”提案約10%與低碳有關，這表明“低碳”不再只是概念．“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟”正在成為全社會的共識，成為人們所期待的最為主導的生存和發(fā)展方式，以下關于“低碳”的說法不正確的是（　�。�
A、“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式
B、二氧化碳排放量過大容易導致地球出現(xiàn)溫室效應
C、盡量減少塑料袋使用量，遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一
D、“低碳”指大氣中的二氧化碳濃度過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為植物體內(nèi)某物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟糠质疽鈭D，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)A逆濃度梯度通過細胞膜，故屬于主動運輸
B、物質(zhì)B為載體蛋白，具有專一性且能循環(huán)利用
C、該過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能
D、圖示中ATP主要來自光合作用的光反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類和蛋白質(zhì)共有的組成元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、N、O
C、C、H、S
D、C、O、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構的一條脫氧核苷酸長鏈，請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的①表示
 
，②表示
 
，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構叫
 
．
（2）③有
 
種
（3）此圖若為艾滋病病毒的核酸，③有哪幾種？
 
．

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