A. | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 | |
C. | 細胞分裂、細胞分化都存在于個體發(fā)育整個生命過程中 | |
D. | 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
分析 1、細胞的分化的概念:在個體發(fā)育中,相同細胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)
(1)分化的基礎(chǔ):每個細胞都含有一套與受精卵完全相同的染色體,即攜帶有本物種的全部遺傳信息.
(2)分化的實質(zhì):是在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過程,即基因的選擇性表達.
解答 解:A、細胞分化是基因選擇表達導致細胞的形態(tài)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,A錯誤;
B、個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的,B正確;
C、細胞分化存在于個體發(fā)育整個生命過程中,在胚胎時期程度達到最大,C正確;
D、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老不是同步進行的,個體衰老是細胞普遍衰老的結(jié)果,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念及意義;識記細胞癌變的原因;識記細胞凋亡的概念,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在形成早期胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了桑椹胚、囊胚、原腸胚等幾個階段 | |
B. | 如圖所示為囊胚,①②③分別為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各細胞間一般具有相同的遺傳信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的過程中,尚未出現(xiàn)細胞的分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂 | B. | 有絲分裂 | C. | 減數(shù)分裂 | D. | 有絲和減數(shù)分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光照強度為a時,該細胞不進行光合作用 | |
B. | 光照強度為b時,該細胞只能進行無氧呼吸 | |
C. | 光照強度為c時,所對應的柱狀圖是錯誤的 | |
D. | 光照強度為d時,該細胞的實際光合作用速率為8個單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 | |
B. | 初生演替和次生演替的起始條件不同 | |
C. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 | |
D. | 沙丘、火山巖進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田進行的演替是次生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 痣細胞的產(chǎn)生是基因選擇性表達的結(jié)果 | |
B. | 痣細胞容易轉(zhuǎn)移 | |
C. | 痣細胞是一種癌變細胞 | |
D. | 痣細胞中色素積累,是衰老的表現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母牛,Rr | B. | 母牛,rr | C. | 公牛,Rr | D. | 公牛,rr |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com