根據(jù)所學(xué)的有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)①、②、③、④是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟.如圖為顯微鏡觀(guān)察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀(guān)察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是
 

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   ④移動(dòng)玻片
(2)若在100×下的視野中均勻分布有大小一致的m個(gè)細(xì)胞,則換用200×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目為
 

(3)鑒定還原性糖的存在,在盛有2ml1%的葡萄糖溶液的試管中加入1ml
 
試劑,搖勻后水浴加熱,可觀(guān)察到溶液由
 
色變?yōu)?div id="7xn49cb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(4)在歐美,洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”.對(duì)西方人來(lái)說(shuō),“一日不見(jiàn)洋蔥,整天情緒不佳.”醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗莖中含糖8.5%,干物質(zhì)9.2%,每100克含維生素A5毫克、維生素C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請(qǐng)你完成以下相關(guān)內(nèi)容.
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="x6rxrjn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用
 
試劑、可溶性還原糖可用
 
試劑來(lái)檢測(cè).
③實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等.
④實(shí)驗(yàn)步驟:
①鑒定可溶性還原糖:制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,加入新制試劑1ml,將試管放入盛有50~65度溫水的大燒杯中加熱2min,觀(guān)察顏色變化.
②鑒定淀粉:制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,滴加1~2滴試劑,觀(guān)察顏色變化.
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
a.若觀(guān)察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②沒(méi)有藍(lán)色出現(xiàn),說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉;
b.
 

c.若觀(guān)察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②也有藍(lán)色出現(xiàn),說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有可溶性還原糖又含淀粉.
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:視野(1)為低倍鏡下的視野,(2)為高倍鏡下的視野,要將圖(1)中甲放大,首先需將甲向左移動(dòng),移到視野的中央后在換用高倍鏡.
淀粉遇碘液顯藍(lán)色.還原糖和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,但需要水浴加熱.本實(shí)驗(yàn)是探究鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖,則可以分為三種情況根據(jù):(1)洋蔥鱗莖中所含的糖類(lèi)既有還原糖又有淀粉;(2)只有還原糖而沒(méi)有淀粉;(3)只有淀粉而沒(méi)有還原糖.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)據(jù)圖可知,圖(2)為圖(1)中甲的放大,因此首先④移動(dòng)裝片,可將裝片向左移動(dòng),然后③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,患上高倍鏡,此時(shí)視野可能變暗,需調(diào)節(jié)光圈,最后再②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可.
(2)由于視野中放大的是細(xì)胞的長(zhǎng)度和寬度,所以若在100×下的視野中均勻分布有大小一致的m個(gè)細(xì)胞,則換用200×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目為
m
4

(3)鑒定還原性糖的存在,在盛有2ml1%的葡萄糖溶液的試管中加入1ml新配制斐林試劑試劑,搖勻后水浴加熱,可觀(guān)察到溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色.
(4)①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
②實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用碘液試劑、可溶性還原糖可用斐林試劑試劑來(lái)檢測(cè).
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
a.若觀(guān)察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②沒(méi)有藍(lán)色出現(xiàn),說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉;
b.若觀(guān)察到步驟①無(wú)磚紅色沉淀,步驟②有藍(lán)色出現(xiàn),說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖沒(méi)有可溶性還原糖而只含有淀粉;
c.若觀(guān)察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②也有藍(lán)色出現(xiàn),說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有可溶性還原糖又含淀粉.
故答案為:
(1)④→③→②
(2)
m
4

(3)新配制斐林試劑     藍(lán)     磚紅色
(4)①探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖
②碘液    斐林試劑
⑤b.若觀(guān)察到步驟①無(wú)磚紅色沉淀,步驟②有藍(lán)色出現(xiàn),說(shuō)明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖沒(méi)有可溶性還原糖而只含有淀粉
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了高倍鏡使用的方法和檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn),意在考查考生顯微鏡操作的技能,特別注意在使用高倍鏡時(shí)不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;需要考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的試劑并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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    甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
    A、圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快
    B、圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行
    C、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)
    D、圖乙中光照強(qiáng)度小于A(yíng)時(shí),兩曲線(xiàn)重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖1表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線(xiàn).請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

    (1)圖象D→A屬于
     
    分裂,由圖可以推斷D中的染色體數(shù)目為
     
    條.
    (2)圖1中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做
     
    、
     

    (3)圖1中存在同源染色體的細(xì)胞有
     
    (用字母表示),DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1的細(xì)胞有
     
    (用字母表示).
    (4)圖1細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在下面曲線(xiàn)圖中的哪一時(shí)期?
     
    、
     
    (用數(shù)字表示).請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA分子變化曲線(xiàn)圖.
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于基因的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是( 。
    A、每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
    B、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位
    C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位
    D、各種DNA上具有同一數(shù)量的基因

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    B、摩爾根、沃森和克里克
    C、薩頓、艾弗里
    D、孟德?tīng)、摩爾?/span>

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    A、基因和性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
    B、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
    C、基因控制性狀實(shí)質(zhì)是轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果
    D、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)間接控制生物的性狀

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    C、硝酸、核糖、含氮堿基
    D、磷酸、脫氧核糖、合氮堿基

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    對(duì)維持高等動(dòng)物前后代染色體數(shù)目恒定起決定性作用的是( 。
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    B、有絲分裂和受精作用
    C、減數(shù)分裂和有絲分裂
    D、減數(shù)分裂和受精作用

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    B、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱,皮膚的血管舒張
    C、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),皮膚的血管收縮
    D、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱,皮膚的血管收縮

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