6．自然界中，與花生相比，玉米更適合生長在高溫，光照強烈和干旱的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生，某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關(guān)光合作用的實驗，甲、乙、丙三圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原，有水生產(chǎn)
B．乙圖中，d 曲線表示花生的光合作用強度的曲線，12點到14點變化的原因是：部分氣孔關(guān)閉引起，17點到18點變化的原因主要是：光照強度減弱
C．丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8為ATP
D．丙圖中，2是丙酮酸，3是CO2

分析 暗反應(yīng)的過程：1、CO2固定：CO2+C5→2C3，2、C3的還原2C3→（C H2O）+C5．
花生是喜陰植物，玉米是喜陽植物，耐寒能力較強，因此乙圖中d曲線表示花生光合作用強度的曲線，17點到18點光合作用強度下降的原因是光照強度減弱，光合作用速率下降．c曲線表示玉米光合作用強度的曲線．

解答 解：A、甲圖中有二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，為光合作用的暗反應(yīng)過程，A正確；
B、由于12點到14點之間，由于蒸騰作用旺盛，部分氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，玉米利用CO2的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生，則乙圖中d曲線表示光合作用強度的曲線，17點到18點變化的原因主要是太陽快要落山，光照減弱，光合速率下降，B正確；
C、分析丙圖可知，圖中1為葡萄糖，2為丙酮酸，3為CO2，4為水，5為[H]，6為氧氣，7為水，8為能量，呼吸作用產(chǎn)生的能量只有少部分儲存在ATP中，C錯誤；
D、圖丙中，2是丙酮酸，3是CO2，D正確．
故選：C．

點評 本題以圖形作為信息的載體，考查了光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息，以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用豌豆進(jìn)行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是

A．雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需去除

C．雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實驗的描述，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，檢測是否生成CO2可判斷呼吸方式
B．低溫秋水仙素均能抑制著絲點分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C．調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)查幾次，以減小實驗誤差
D．煮熟的雞蛋清能與雙縮脲試劑能發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．實驗探究：植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻的種子中都富含脂肪．有人提出植物體除種子外，其它部位如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？有同學(xué)對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題．
（1）提出問題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設(shè)：根尖細(xì)胞中是含有脂肪
（3）實驗原理：
①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；
②蘇丹Ⅲ可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液．
（4）實驗材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹III染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管．
（5）主要實驗步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細(xì)胞分散．
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2-3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3min．
④用吸水紙吸去染料，再滴加1-2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水紙吸去根尖周圍的酒精，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．
（6）最可能的結(jié)果：洋蔥根尖細(xì)胞出現(xiàn)橘黃色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1時種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值（R）的變化曲線（R=出生率/死亡率）．據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時，種群增長率不變（填“增大”“不變”或“減少”）．
（2）圖1中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)量．
（3）圖2中，當(dāng)R值為a點對應(yīng)的數(shù)值時，布氏田鼠種群的年齡組成類型為增長型．A點時的種群數(shù)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）b點時的種群數(shù)量，cd段種群數(shù)量變化趨勢為減少．
（4）田鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風(fēng)蝕，控制田鼠種群數(shù)量的根本措施是增加環(huán)境阻力，降低其環(huán)境容納量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率（整個過程呼吸作用強度恒定），圖乙表示某植物葉肉細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點，回答下列問題

（1）圖甲中光合作用強度等于呼吸作用強度的點有4個，前24h該植物積累的有機物量比后24h該植物積累的有機物量少．
（2）如果圖乙中①的量等于②的量，則此時該植物光合作用強度小于呼吸作用強度（大于、等于、小于），如果缺氧肥，該植物葉片變得黃而少，則此現(xiàn)象屬于（屬于、不屬于）變異
（3）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后．
（4）丁圖中測得該植物一晝夜的O2的量是588mg，圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于（大于、等于、小于）300mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強度影響的變化曲線；圖3代表A植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從基質(zhì)到類囊體．
（2）圖2中，de段的限制因子是光照強度；若將植物由d點條件突然移至e點條件下，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會降低；若將植物由f點條件突然移至e點條件下，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量升高．
（3）當(dāng)植物處于c點對應(yīng)的光照強度時，圖3中葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有p和g （填字母）．當(dāng)植物處于a點對應(yīng)的光照強度時，細(xì)胞內(nèi)ATP 的產(chǎn)生場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．①中內(nèi)容物使b興奮時，③的外表面帶正電荷
B．③處靜息電位的維持主要是K+外流形成的
C．興奮傳遞時，②處的組織液含有特異性受體
D．①中內(nèi)容物以主動運輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的（　�。�
A．Mg是葉葉綠素組成成分
B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C．哺乳動物血液中Ca含量太低，會抽搐
D．缺少P時，影響骨的發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案