16．在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核糖體和細(xì)胞膜B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和擬核D．線粒體和高爾基體

分析 放線菌是原核生物，無(wú)核膜，只有一種細(xì)胞器-核糖體．
霉菌是真核生物，具有核膜和各種具膜的細(xì)胞器和核糖體．
原核生物和真核生物的共同點(diǎn)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA．

解答 解：A、放線菌是原核生物，霉菌是真核生物，二者都具有核糖體和質(zhì)膜，A正確；
B、放線菌是原核生物，沒(méi)有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；
C、霉菌是真核生物，沒(méi)有擬核，C錯(cuò)誤；
D、放線菌是原核生物，沒(méi)有線粒體和高爾基體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確放線菌是原核生物，霉菌是真核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)組成生物體的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成蛋白質(zhì)的核苷酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合可以產(chǎn)生水
B．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成都在生物膜上完成
C．脂肪只含有C、H、O三種元素，是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．真核生物含有兩種核酸，原核生物含有一種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖為利用體細(xì)胞誘變獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①②培養(yǎng)基配方中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度比例相同
B．白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中RNA種類(lèi)和數(shù)量相同
C．將過(guò)程②形成的胚狀體制成人工種子可在短期內(nèi)得到大量種苗
D．過(guò)程③常采用的方法是向白三葉草幼苗噴灑一定濃度的除草劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示表示一條染色體中DNA含量的變化曲線，下列細(xì)胞分裂圖象中屬于BC范圍內(nèi)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于ATP敘述正確的是（　�。�
A．馬拉松運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
B．線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧
C．靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外不需要ATP提供能量
D．ATP中的A腺苷，為RNA的基本單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答下列問(wèn)題：
Ⅰ、某生物興趣小組同學(xué)課外用馬鈴薯做了多個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過(guò)的自由擴(kuò)散方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加，此時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的低（填“高”或“低”）．
（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說(shuō)明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖．
Ⅱ、該小組同學(xué)還利用洋蔥根尖細(xì)胞觀察了植物細(xì)胞的有絲分裂：
該實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．其中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)；龍膽紫溶液屬于堿性染料，能夠使細(xì)胞中染色體的著色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成
B．圖中水解酶的合成場(chǎng)所是線粒體
C．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外
D．當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．醫(yī)生在對(duì)某種血糖異�；颊哌M(jìn)行檢測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體．下列推斷正確的是（　�。�
A．胰島素分泌量增加，細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高
B．胰島素分泌量正常，細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低
C．胰島素分泌量增加，細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高
D．胰島素分泌量減少，細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中①、③所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（或胚胎干細(xì)胞）．
（2）圖中②、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)（或重組DNA技術(shù)）．此外圖示過(guò)程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)？動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞移植）．
（3）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有排斥反應(yīng)．

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