將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下．如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳分子、RuBP和ATP含量的變化情況依次是（　�。�
A、上升、下降、上升
B、下降、上升、下降
C、下降、上升、上升
D、上升、下降、下降
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：暗反應(yīng)又稱卡爾文循環(huán)，如圖所示：
解答： 解：從光合作用的反應(yīng)過程進(jìn)行分析：在光合作用過程中，CO2參與暗反應(yīng)，CO2與C5化合物結(jié)合，生成兩個C3化合物，當(dāng)CO2突然減少時，這個過程必然受阻，因而導(dǎo)致C5化合物的含量上升和C3化合物含量下降．而C3化合物的減少，又使暗反應(yīng)中C3化合物還原成葡萄糖的過程受阻，消耗光反應(yīng)提供的ATP量也減少，使細(xì)胞中ATP含量上升．
故選：C．
點評：本題考查了光合作用的知識，解決的重點在于對暗反應(yīng)物質(zhì)循環(huán)的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　　）
A、葡萄糖、抗體
B、呼吸氧化酶、無機(jī)鹽
C、氨基酸、光合色素
D、血漿蛋白、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，綠色植物的光合作用強(qiáng)度略有下降．這時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3酸、C5（RuBP）、ATP的含量變化依次是（　�。�
A、降、升、升
B、降、升、降
C、升、降、升
D、升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭（記作[a]），將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭（記作[b]），其中有上次標(biāo)記過的個體10頭（記作[c]）．請回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=
 
頭
A.30      B.32        C.64        D.96
（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的2個條件是
 

A．有較多個體遷出調(diào)查區(qū)     B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生   D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖所示．據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群屬于
 
型；乙草原的田鼠種群屬于
 
型．

（4）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系，應(yīng)為圖中的曲線
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
（1）促進(jìn)根、莖生長的最適濃度依次是
 
、
 
．
（2）分析10-8mol/L對根、芽、莖的作用，得出的結(jié)論是
 
．
（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是
 
．
（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果．圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程．請分析回答：

（1）圖2過程在葉綠體的
 
中進(jìn)行，物質(zhì)①為
 
，它在光合作用的
 
階段產(chǎn)生；物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成
 
，供植物體所有細(xì)胞利用．
（2）圖1中，限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是
 
．與A點相比，B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率
 
（填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點相比，C點條件下物質(zhì)④的生成速率
 
（填“增大”、“減小”或“基本不變”）．
（3）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、
 
和
 
可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為探究溫度對酶活性的影響，設(shè)計了如下實驗：實驗材料選用淀粉和淀粉酶，設(shè)置三組溫度分別是20℃、40℃和60℃，最后用斐林試劑檢測是否有還原糖產(chǎn)生．以下對該實驗設(shè)計的評價中合理的是（　�。�
A、該實驗設(shè)計很完美，沒有問題
B、如果選用過氧化氫和過氧化氫酶，可直接觀察氣泡數(shù)的多少作為因變量
C、用斐林試劑檢測還原糖的過程中需要加熱，會造成自變量變化
D、溫度設(shè)置不合理，且溫度梯度太大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列，圖中①～④為反應(yīng)過程．請據(jù)圖作答：

（1）進(jìn)行①③過程的場所是
 
，在弱光下②過程緩慢，這是因為
 
所致．
（2）過程②發(fā)生的能量代謝是：
 
．
（3）葉肉細(xì)胞在③④過程中產(chǎn)生能量最多的是
 
．
（4）當(dāng)這個細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零，表明①②③④過程關(guān)系是①+②的合成速率
 
（大于、小于、等于）③④的分解速率，此時③④生理活動的方程式為：
 

（5）在強(qiáng)光下，③過程產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)會迅速擴(kuò)散到哪里？
 
．
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)流程示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題：
（1）天然質(zhì)粒需經(jīng)
 
才可被用作載體，圖中A的組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、
 
和復(fù)制原點．
（2）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點．
圖中②過程的方法稱為
 
．
（3）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
，檢測時常采用的方法是
 
．
（4）圖中③過程常采用的生物技術(shù)是
 
，其原理是
 
．

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