如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列,圖中①~④為反應(yīng)過程.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)進(jìn)行①③過程的場(chǎng)所是
 
,在弱光下②過程緩慢,這是因?yàn)?div id="nuqn2e3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
所致.
(2)過程②發(fā)生的能量代謝是:
 

(3)葉肉細(xì)胞在③④過程中產(chǎn)生能量最多的是
 

(4)當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零,表明①②③④過程關(guān)系是①+②的合成速率
 
(大于、小于、等于)③④的分解速率,此時(shí)③④生理活動(dòng)的方程式為:
 

(5)在強(qiáng)光下,③過程產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)會(huì)迅速擴(kuò)散到哪里?
 

為什么?
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)過程①表示的是植物光合作用的光反應(yīng)階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜,過程③表示的是有氧呼吸的第一和第二階段,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),過程②表示的是植物光合作用的暗反應(yīng)階段,弱光條件下,暗反應(yīng)過程緩慢是因?yàn)榇藭r(shí)光反應(yīng)較弱,為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]較少,限制了暗反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(3)過程③表示的是有氧呼吸的第一和第二階段,過程④表示的是有氧呼吸的第三階段,兩者相比,釋放能量較多的是過程④.
(4)有機(jī)物的積累量為0,說明此時(shí)的呼吸作用分解速率等于光合作用的合成速率,即①+②的合成速率等于③④的分解速率,有氧呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
(5)在強(qiáng)光照條件下,植物的光合作用大于呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)迅速擴(kuò)散到葉綠體被光合作用利用,因?yàn)樵趶?qiáng)光下,光合作用需要消耗大量CO2
故答案為:(1)類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)    光反應(yīng)的產(chǎn)物[H]和ATP過少,限制了暗反應(yīng)的進(jìn)行
(2)ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
(3)④
(4)等于   C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
(5)葉綠體   在強(qiáng)光下,光合作用需要消耗大量CO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 全優(yōu)學(xué)伴提優(yōu)訓(xùn)練暑系列答案
  • 暑假生活指導(dǎo)青島出版社系列答案
  • 開心每一天暑假作業(yè)系列答案
  • 云南本土好學(xué)生暑假總復(fù)習(xí)系列答案
  • 暑假作業(yè)自主開放有趣實(shí)效江西高校出版社系列答案
  • 銜接教材復(fù)習(xí)計(jì)劃伊犁人民出版社系列答案
  • 學(xué)苑新報(bào)初中現(xiàn)代文閱讀?盗写鸢
  • 桂壯紅皮書暑假作業(yè)系列答案
  • 狀元100分暑假拔高教材銜接系列答案
  • 暑假作業(yè)長春出版社系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),置于充足的光照下,分析D處的氣體成分,最可能的是(  )
    A、氧氣的量多于B處
    B、氧氣的量與B處相等
    C、沒有CO2和O2
    D、CO2的量多于B處

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下.如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳分子、RuBP和ATP含量的變化情況依次是( 。
    A、上升、下降、上升
    B、下降、上升、下降
    C、下降、上升、上升
    D、上升、下降、下降

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于激素知識(shí)的敘述正確的是( 。
    A、與水果生長最密切的激素是生長素和細(xì)胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會(huì)引起性早熟
    B、用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實(shí)
    C、2,4D可作為雙子葉植物雜草的除草劑,脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落
    D、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    地球上最早出現(xiàn)的生物及其生活環(huán)境是( 。
    A、單細(xì)胞生物,生活在陸地
    B、多細(xì)胞生物,生活在海洋
    C、單細(xì)胞生物,生活在海洋
    D、多細(xì)胞生物,生活在陸地

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    綠色植物葉肉細(xì)胞中,光合作用和細(xì)胞呼吸是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系的過程.下列有關(guān)說法正確的是( 。
    A、光合作用在葉綠體中進(jìn)行,細(xì)胞呼吸在線粒體中進(jìn)行
    B、光合作用產(chǎn)生的[H]可用于細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]也可用于光合作用
    C、光合作用產(chǎn)生的水可用于細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的水也可用于光合作用
    D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP也可用于暗反應(yīng)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程,下列不屬于光反應(yīng)產(chǎn)物的是( 。
    A、O2
    B、H2O
    C、NADPH
    D、ATP

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    小鼠繁殖力強(qiáng),也常被用作遺傳研究的材料動(dòng)物.
    (1)一對(duì)黑色鼠與白色鼠雜交,F(xiàn)1均為黑色鼠,F(xiàn)1中黑色鼠個(gè)體自由交配,F(xiàn)2出現(xiàn)黑色鼠:灰色鼠:白色鼠為9:3:4,若讓F2中的灰色鼠與白色鼠雜交,子代中純合灰色鼠的比例是
     

    (2)已知小鼠的一種隱性性狀由基因d控制,但不知基因d是位于常染色體上,還是位于X染色體上(不考慮同源區(qū)段).可通過統(tǒng)計(jì)具有該隱性性狀小鼠的
     
    初步確定該基因的位置.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于培育生物新品種的敘述,正確的是(  )
    A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物,可以防止基因污染
    B、雜交育種培育的新品種必須是純合子
    C、單倍體育種是為了獲取單倍體新品種
    D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率往往升高

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案