Question

糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一．改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑．下列有關(guān)分析，錯誤的是（　　）

• A、若要在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法
• B、H→I、J→K都必需用到與G過程相同的技術(shù)操作
• C、由F₁→F₂ 的育種原理是基因重組
• D、圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：
A→B為誘變育種，C→D為基因工程育種，E→F→G為單倍體育種，H→I為細胞工程育種，J→K是多倍體育種．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
2、四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：A、E→F→G為單倍體育種，可以明顯縮短育種年限，在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，A正確；
B、圖中G過程需要用秋水仙素處理，J→K也要用到相同的技術(shù)操作，但是H→I過程沒有用到秋水仙素，B錯誤；
C、由親本雜交得到F₁，再自交得到F₂的過程為雜交育種，其育種的原理是基因重組，C正確；
D、圖中A→B為誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性，D正確．
故選：B．

點評：本題考查了生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．