11．如圖是生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．植物向光性的實(shí)驗(yàn)中，測得向光側(cè)的生長素濃度為f，只要背光側(cè)的生長素濃度范圍大于f小于2f
B．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長
C．植物向地性的實(shí)驗(yàn)中，測得根的近地側(cè)生長素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f
D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該圖是生長素濃度與促進(jìn)生長作用之間的關(guān)系，C點(diǎn)對應(yīng)的g濃度是生長素促進(jìn)生長的最適宜濃度，小于g，隨生長素濃度的增加，促進(jìn)生長的作用逐漸增強(qiáng)，大于g濃度，隨生長素濃度增加，促進(jìn)作用逐漸減弱，B、D點(diǎn)生長素的促進(jìn)效應(yīng)相同，E點(diǎn)生長素濃度升高到h時促進(jìn)作用降低至0．

解答 解：A、植物向光性的原因是背光側(cè)生長素濃度高促進(jìn)作用增強(qiáng)，因此如果向光面的生長素濃度為f，被光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該是大于f且小于2f，A正確；
B、除草劑的原理的生長素濃度過高抑制雜草生長，應(yīng)該是大于h，B正確；
C、根的向地性是由于根近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用減弱，甚至抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低促進(jìn)作用大于近地側(cè)所致，因此根的近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于h，則根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于h，C錯誤；
D、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長素濃度過高，抑制側(cè)芽發(fā)育，因此頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題是知識點(diǎn)是植物生長素作用的兩重性，利用生長素作用的兩重性解釋植物的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢和除草劑的原理等生物現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖1為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
B．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化，則n=l
C．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=1
D．圖2表示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某家族中一種遺傳�。ɑ�?yàn)镠或h）的系譜圖．下列選項(xiàng)分析正確的是（　�。�
A．Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh
B．Ⅱ2和Ⅱ3再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C．該致病基因?yàn)殡[性，一定位于常染色體上
D．該致病基因?yàn)轱@性，一定位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示人體細(xì)胞抗體（一種分泌蛋白）的合成和運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖．請回答下列問題：

（1）與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（填細(xì)胞器名稱）．
（2）此圖中具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有②③④（填編號）．
（3）此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是細(xì)胞膜（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）抗體通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐．
（5）為整個過程提供能量的細(xì)胞器是線粒體．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．請回答下列相關(guān)的問題．

（1）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者；調(diào)查農(nóng)田中鼠的種群密度常用標(biāo)志重捕法．
（2）如將蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1調(diào)整為1：2，水稻生產(chǎn)量不變，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數(shù)量是原來的1.375倍．
（3）田鼠都是恒溫動物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（4）你認(rèn)為稻田中有（“有”或“沒有”）群落的垂直結(jié)構(gòu)，無機(jī)環(huán)境中的能量主要通過光合作用（生理過程）進(jìn)入生物群落．
（5）蛇能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育
C．棉花打頂解除了頂端優(yōu)勢，可提高產(chǎn)量
D．用IAA處理月季插條一定能促進(jìn)其生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖實(shí)驗(yàn)裝置為探究土豆片中H2O2酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)，對其產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是（　　）
A．H2O2溶液的濃度為該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
B．應(yīng)設(shè)置煮熟的土豆片代替新鮮土豆片做對照實(shí)驗(yàn)
C．一段時間后氣體量不再增加的原因一定是H2O2酶被消耗而大量減少
D．如果把土豆片改為土豆研磨液產(chǎn)生的氣泡速率會更快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過程
B．圖示能表示某基因表達(dá)的全過程
C．圖中的4代表核糖體，細(xì)胞中的3一般有20種
D．植物拫尖成熟區(qū)細(xì)胞也會發(fā)生圖示過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．某些大分子物質(zhì)能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
B．核膜可與高爾基體膜直接相連
C．位于細(xì)胞的正中央，是細(xì)胞的控制中心
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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