2.如圖是某家族中一種遺傳。ɑ?yàn)镠或h)的系譜圖.下列選項(xiàng)分析正確的是(  )
A.3的基因型可能是XHXh或Hh
B.2和Ⅱ3再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C.該致病基因?yàn)殡[性,一定位于常染色體上
D.該致病基因?yàn)轱@性,一定位于X染色體上

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ2和Ⅱ3都正常,但他們卻有一個(gè)患病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病,要確定具體是哪一種遺傳病,要根據(jù)題中具體條件再作判斷.

解答 解:A、根據(jù)分析可知圖中遺傳病是隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病,所以Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh,A正確;
B、如果是常染色體隱性遺傳病,Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$;如果是伴X隱性遺傳病,Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$,B錯(cuò)誤;
C、該致病基因?yàn)殡[性,可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,C錯(cuò)誤;
D、該致病基因?yàn)殡[性,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查遺傳病的遺傳方式及相關(guān)判斷,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用口訣判斷遺傳病的遺傳方式;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

淋巴、組織液和血漿在成分上類似,但是( )

A.淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)

B.淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多

C.淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少

D.血漿中無大分子蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列一定沒有涉及細(xì)胞間信息交換的是(  )
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞之間B.乙肝抗體與乙肝病毒之間
C.相鄰的高等植物細(xì)胞之間D.甲狀腺細(xì)胞與肌細(xì)胞之間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲是某植株示意圖,乙表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng).請據(jù)圖作答:
(1)乙圖中F點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度,欲使②萌發(fā)成側(cè)枝,可采用的方法是摘掉頂芽(或打頂、摘心、摘掉①).
(2)將該植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,乙圖中的C點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度.
(3)當(dāng)生長素濃度在10-8-10-4mol•L-1區(qū)間時(shí),對根、芽、莖生長的作用依次是抑制、促進(jìn)或抑制、促進(jìn).
(4)將植物橫放后,若根部⑥比⑤處生長快,則⑤處的生長素濃度可能對應(yīng)乙圖的E點(diǎn).
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡,從而導(dǎo)致雜草死亡,請問用除草劑除草時(shí)生長素濃度應(yīng)處于乙圖的大于10-2mol•L-1(或大于G點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度;大于G,)范圍下.
(6)探索生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用生長素類似物處理插條的方法有浸泡法、沾蘸法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.只有某些病毒才能發(fā)生④過程
B.①過程需要解旋酶和DNA聚合酶
C.①、②、③過程都在細(xì)胞核中進(jìn)行
D.②和④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是( 。
①皮膚血管收縮  
②增加皮膚的血流量  
③汗腺分泌增多  
④汗液幾乎不分泌  
⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng).
A.①④⑤B.①②⑤C.④⑤D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是果蠅染色體上白眼基因示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.S基因中有5種堿基、8種核苷酸
B.S基因在表達(dá)時(shí),兩條鏈均做模板
C.基因在果蠅的細(xì)胞核內(nèi),遵循遺傳定律
D.復(fù)制過程中解旋酶作用于a點(diǎn)所示的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.植物向光性的實(shí)驗(yàn)中,測得向光側(cè)的生長素濃度為f,只要背光側(cè)的生長素濃度范圍大于f小于2f
B.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時(shí)抑制生長
C.植物向地性的實(shí)驗(yàn)中,測得根的近地側(cè)生長素濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作,其中操作正確的是( 。
A.對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢查的方法
B.酵母菌密度過大時(shí),可揭開蓋玻片滴加無菌蒸餾水稀釋
C.制片前要輕輕振蕩試管,否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大
D.制成裝片后應(yīng)立即將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央進(jìn)行觀察

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同步練習(xí)冊答案