A. | 研究DNA分子的結(jié)構(gòu)運用了模型建構(gòu)法 | |
B. | 該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
C. | 該DNA分子的特異性表現(xiàn)在$\frac{A+T}{G+C}$的比例上 | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)測.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
解答 解:A、研究DNA分子的結(jié)構(gòu)運用了模型建構(gòu)法,A正確;
B、DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,B正確;
C、不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即$\frac{A+T}{G+C}$的比值不同,該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性,C正確;
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個DNA分子,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點,其中有一個DNA分子的一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其他3個DNA分子只含15N,因此子代DNA分子均含15N,D錯誤;
故選:D.
點評 本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖,考查基因突變、DNA復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)特點和堿基互補配對原則的應(yīng)用,要求考生識記基因突變的概念,準確判斷變異的類型;理解DNA半保留復(fù)制特點,結(jié)合題圖進行準確的計算;能熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點,掌握堿基互補配對原則的應(yīng)用,并進行簡單的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | ① | ② |
A | 血漿成分中蛋白質(zhì)含量 | 淋巴成分中蛋白質(zhì)含量 |
B | 縮手反射中樞中的突觸數(shù)量 | 膝跳反射中樞中的突觸數(shù)量 |
C | 首次免疫中B淋巴細胞周期 | 再次免疫中記憶B細胞周期 |
D | 人體體溫恒定時的產(chǎn)熱量 | 人體體溫恒定時的散熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植→F2→選所需性狀→純合體 | |
B. | 種植→秋水仙素處理→純合體 | |
C. | 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體 | |
D. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人類的XYY綜合征個體的形成 | |
B. | 線粒體DNA突變引起的疾病 | |
C. | 三倍體西瓜植株的高度不育 | |
D. | 一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 脂質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì) | C. | DNA | D. | RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 含有RNA的細胞器,也含有DNA | |
B. | 傘藻的嫁接實驗可說明其“帽”的形狀是由細胞核控制的 | |
C. | 生物膜上的蛋白質(zhì)不一定與主動運輸有關(guān) | |
D. | 植物細胞的邊界是細胞壁 |
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