某混合樣品中微生物R含量極少，要得到大量的R，比較理想的方法是采用（　�。�
A、天然培養(yǎng)基
B、稀釋涂布平板法
C、利用適合R生長(zhǎng)但同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的選擇培養(yǎng)基
D、用顯微鏡直接觀察、尋找，再培養(yǎng)
考點(diǎn)：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：從混合的微生物中分離目的微生物的一般步驟是：樣品取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株
解答： 解：A、天然培養(yǎng)基，營(yíng)養(yǎng)豐富，多種生物均可大量繁殖，主要用于工業(yè)生產(chǎn)，A錯(cuò)誤；
B、稀釋涂布平板法在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落，是分離菌種的方法，但該混合樣品中R極少，應(yīng)該先富集培養(yǎng)在分離，B錯(cuò)誤；
C、利用適合R生長(zhǎng)但同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的選擇培養(yǎng)基，R微生物可以先富集，再分離就可以得到大量的R，C正確；
D、不宜用顯微觀察法再培養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查微生物的選擇培養(yǎng)與分離，意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育花藥獲得單倍體植株
B、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把正�；�?qū)氩∪思?xì)胞進(jìn)行基因治療
C、將α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含有該酶的轉(zhuǎn)基因羊
D、將愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行誘變處理并篩選得到抗鹽堿的煙草新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶的化學(xué)本質(zhì)不都是由氨基酸組成的
B、離開活細(xì)胞的酶可以有催化能力
C、酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定
D、酶使反應(yīng)物分子活化的能值提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，若該動(dòng)物睪丸中m個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，則這些精細(xì)胞基因型種類最多為（　　）
A、2n
B、4n
C、4m
D、4m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

市面上的大米多種多樣，比如有白米、紅米和黑米．圖1為基因控制大米的性狀示意圖．已知基因G、g位于I號(hào)染色體上，基因E、e位于II號(hào)染色體上．

（1）用紅米和白米雜交得到F1全為黑米，則親代基因型為
 
，F(xiàn)1自交得到F2，則F2的
表現(xiàn)型及比例為
 
將F2中的黑米選出進(jìn)行隨機(jī)傳粉得到F3，F(xiàn)3中出現(xiàn)純合黑米的概率為
 
．
（2）據(jù)大米的性狀遺傳可以看出，基因通過(guò)
 
，進(jìn)而控制生物體的性狀，也說(shuō)明基因和生物性狀關(guān)系是
 
．
（3）若H基因使酶1失去活性，研究發(fā)現(xiàn)，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如圖2，據(jù)圖推測(cè)，h基因突變?yōu)镠基因時(shí)，導(dǎo)致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的
 
，導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的
 
．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活的酶1相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
①人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量；
②人的體溫是指通過(guò)直腸所測(cè)得的溫度；
③人體感受溫度變化的溫度感受器分布在皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中；
④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時(shí)，皮膚的血管舒張，立毛肌收縮；
⑤人體體溫感覺中樞在下丘腦；
⑥人體體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的．
A、②④⑥B、①③
C、①③⑤D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維未接受刺激時(shí)無(wú)電荷分布
B、興奮部位的局部電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位
C、興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
D、興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥表皮細(xì)胞含有的核苷酸中，含有A，T，G的共有（　�。�
A、6種B、5種C、4種D、3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

每年7月11日被定為“世界人口日”，人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為“J”型曲線增長(zhǎng)
B、若地球環(huán)境對(duì)對(duì)人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為110億
C、若將植物性食物的比例提高，則地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量將增加
D、若某國(guó)出生率不變，人均壽命增加，則該國(guó)人口數(shù)量將保持穩(wěn)定

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