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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為正電位,刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變大 |
B、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為負(fù)電位,刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變大 |
C、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為負(fù)電位,刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變小 |
D、測(cè)定損傷電位時(shí)神經(jīng)纖維損傷部位為正電位,刺激發(fā)生后損傷電位的絕對(duì)值首先變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果過程②中逐代自交,那么自交代數(shù)越多純合植株的比例越高 |
B、⑤與⑧過程的育種原理不同,③過程表示單倍體育種 |
C、育種過程②⑤⑥中需要進(jìn)行篩選,篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋(gè)基因的頻率 |
D、經(jīng)過①和⑦過程培育的品種和甲、乙品種基因型不同,但是仍然屬于同一個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、線粒體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤⑥ | B、④⑤⑦⑧ |
C、①②③⑥ | D、①④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46 | B、23 | C、24 | D、44 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改用凹面反光鏡和較大的光圈 |
B、改用凹面反光鏡和較小的光圈 |
C、改用平面反光鏡和較大的光圈 |
D、改用平面反光鏡和較小的光圈 |
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