12．下列關(guān)于人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述正確的是（　�。�
A．糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)是人體內(nèi)的能源物質(zhì)和貯存物質(zhì)
B．某人偏食，長期缺乏某種必需氨基酸，造成營養(yǎng)不良
C．血脂的主要去路是氧化分解釋放能量，以及合成脂肪貯存
D．人體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸，則甲一定是非必需氨基酸

分析 本題是對(duì)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的作用和代謝過程的綜合性考查，梳理糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的作用和他們的代謝過程，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析解答．

解答 解：A、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂質(zhì)中的脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)可以氧化分解釋放能量，但蛋白質(zhì)不能在人體內(nèi)儲(chǔ)存，A錯(cuò)誤；
B、必需氨基酸只能從外界中獲得，不能在體內(nèi)合成，若偏食長期缺乏一種必需氨基酸，會(huì)影響蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用，因此免疫力可能下降，B正確；
C、人體的主要能源物質(zhì)是糖類，當(dāng)糖充足時(shí)，血脂的主要去路不是氧化分解釋放能量，而是合成組織脂質(zhì)和貯存脂質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、人體甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸，則乙一定是非必需氨基酸，甲可能是非必需氨基酸，也可能是必需氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的作用，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的代謝過程，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵，其中A、D選項(xiàng)往往因?qū)x項(xiàng)描述和相關(guān)概念分析不清而誤選．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．輪作就是在同一塊地上，按預(yù)定的種植計(jì)劃，輪換種植不同作物，這樣做可以提高作物的產(chǎn)量．對(duì)于輪作能提高每種作物的產(chǎn)量，下列解釋中正確的一項(xiàng)是（　　）
①可以充分利用光能，提高光合作用效率
②能夠改變?cè)瓉淼氖澄镦�，防止病蟲害
③可以充分利用土壤中的礦質(zhì)元素，防止土壤肥力的枯竭
④減輕競爭，創(chuàng)造作物生產(chǎn)的互利條件．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情況（禿鷲以動(dòng)物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（　　）
A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2
B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級(jí)最多
C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%
D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸種類有（　�。�
A．4種B．5種C．8種D．4種或8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物中，都屬于自養(yǎng)生物的一組是（　�。�
A．酵母菌和人B．硝化細(xì)菌和松樹C．藍(lán)藻和大腸桿菌D．硝化細(xì)菌和牛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但能量來源不同
B．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶
C．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，使細(xì)胞器內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)能獨(dú)立高效地進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃，圖示曲線表示該植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，據(jù)圖回答問題：

（1）圖示中，X點(diǎn)時(shí)生成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，W點(diǎn)的含義是光合速率達(dá)到最大時(shí)的最低光照強(qiáng)度．
（2）若其他條件不變，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，Z點(diǎn)將向左上移動(dòng)，若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象，Y點(diǎn)將沿橫軸向右移動(dòng)．
（3）同Y點(diǎn)相比，Z點(diǎn)時(shí)C5含量升高，原因是光照增強(qiáng)，光反應(yīng)增強(qiáng)，C3還原速率加快，而CO2的固定速率不變．
（4）光照強(qiáng)度由0～W間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S2，光合作用有機(jī)物的積累量為S3-S1．（用S1、S2、S3表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物興趣小組建立如圖模型研究植物細(xì)胞滲透吸水原理．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　） 
A．該生物興趣小組建立的是概念模型
B．漏斗模擬細(xì)胞，半透膜模擬圖中陰影部分（包括a和c）
C．比較漏斗內(nèi)外濃度，初始時(shí)、平衡時(shí)漏斗內(nèi)部均較高
D．若細(xì)胞液濃度低于a、b間溶液濃度，圖中陰影部分體積將變小，顏色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，應(yīng)用的原理是基因重組．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．
（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)由AaBb得到Ab個(gè)體．與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限．
（3）過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶．與“過程⑦”的育種方法相比，“過程④”育種的優(yōu)勢是定向地改造生物的遺傳性狀．

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