A. | 該女患者的基因型是AA | |
B. | 該女患者的父親的基因型可能是AA | |
C. | 如果該女患者后代表現(xiàn)型正常,女患者的基因型是Aa | |
D. | 如果該女患者與多指男結(jié)婚,其后代所有基因型是AA、Aa |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:多指是一類由常染色體上的顯性基因(A)控制的人類遺傳病,所以2號和4號的基因型都是aa,5號和6號的基因型都是Aa.1號、3號和女患者的基因型都是A_.
解答 解:A、由于5號和6號的基因型都是Aa,所以該女患者的基因型是AA或Aa,A錯誤;
B、該女患者的父親的基因型只能是Aa,B錯誤;
C、如果該女患者后代表現(xiàn)型正常,女患者的基因型是Aa,不可能是AA,C正確;
D、如果該女患者與多指男結(jié)婚,其后代所有基因型是AA、Aa或aa,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再進行相關(guān)概率的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落 | |
B. | 種群B在第3~7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少 | |
C. | B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤具有雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | 原核細胞中也存在②③ | ||
C. | ⑥與該細胞的細胞壁形成有關(guān) | D. | ⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb×Aabb | B. | AAbb×Aabb | C. | AaBb×aabb | D. | AABb×aabb |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是
A.丁個體DdYyrr自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
B.甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)
C.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段
D.孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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