基因、DNA、染色體在親子代遺傳中存在明顯的平行關(guān)系，以下關(guān)于三者的敘述，正確的是（　　）
A、DNA分子復(fù)制之后在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中進(jìn)入不同子細(xì)胞
B、1個DNA分子上可以存在許多基因，基因的堿基對之和等于DNA的堿基對總數(shù)
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是基因的主要載體
D、等位基因存在于同源染色體的姐妹染色單體上
考點：基因與DNA的關(guān)系,基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子．每個DNA分子含多個基因．每個基因中含有許多脫氧核苷酸．
解答： 解：A、減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分開，進(jìn)入不同子細(xì)胞，復(fù)制后的DNA未分離，A錯誤；
B、1個DNA分子上可以存在許多基因，基因的堿基對之和不等于DNA的堿基對總數(shù)，因DNA上還有非基因片段，B錯誤；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是基因的主要載體，C正確；
D、基因存在于同源染色體上的非姐妹染色單體上，姐妹染色單體上為相同的基因，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查基因與染色體的關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類紅綠色盲癥是一種伴性遺傳�。畧D為該病的系譜圖，據(jù)圖可知（　�。�
A、此病基因是顯性基因
B、此病基因是隱性基因
C、I一1攜帶此病基因
D、Ⅱ一5不攜帶此病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動植物生命活動的調(diào)節(jié)不正確的是（　�。�
A、植物能夠顯示向光性，是因為單側(cè)光線照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)產(chǎn)生得多
B、胰島素和胰高血糖素的作用是拮抗作用，甲狀腺激素和生長激素的作用是協(xié)同作用
C、突觸前膜內(nèi)有很多突觸小體，可分泌遞質(zhì)作用于突觸后膜，在神經(jīng)元之間傳遞興奮
D、血漿中的無機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞外液滲透壓和pH相對恒定上起重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為AaBbCc（無連鎖）的植株的花藥培養(yǎng)出來的單倍體，經(jīng)過染色體的加倍，可培養(yǎng)出多倍染色體植株（　�。�
A、2種B、4種C、6種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實驗中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中2、4、5組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B、圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
C、圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
D、圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變深

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于細(xì)胞凋亡的范疇（　　）
A、人胚胎肢芽發(fā)育過程中指（趾）間組織的消除
B、皮膚、粘膜上皮更新過程中衰老細(xì)胞的清除
C、開水引起的皮膚、粘膜的燙傷
D、子宮內(nèi)膜在周期性的增生之后由于激素撤退而脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示．據(jù)此，下列表述中正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞不可能是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B、AB段表明細(xì)胞液濃度在逐漸減小
C、BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D、用一定濃度的尿素溶液代替乙二醇，也可以得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物光合作用過程圖解；請依圖回答下列問題．

（1）①表示的是：
 
階段發(fā)生的場所是
 
； ②表示的是：
 
階段．
（2）圖中的B、C、D表示的物質(zhì)分別是：
 
、
 
、
 
．
（3）圖中③、④的過程分別叫
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素．化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的糖類物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動物．植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是
 
，生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是長期自然選擇的結(jié)果．
（2）物質(zhì)b是
 
，其分子結(jié)構(gòu)的特點是至少含有一個
 
和一個
 
．物質(zhì)B的功能多樣性取決于
 
．
（3）物質(zhì)C是
 
，其基本單位c是由一分子
 
，一分子
 
和一分子
 
組成的．
（4）物質(zhì)d是
 
，其化學(xué)本質(zhì)是
 
．

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