A、細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的 |
B、信號(hào)分子合成后都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞外 |
C、向含有促使血糠降低的信號(hào)分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色 |
D、信號(hào)分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纈氨酸 | B、酪氨酸 |
C、組氨酸 | D、甲硫氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② |
C、①② | D、與①和②無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖蛋白 | B、維生素 |
C、脂肪 | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給含有酵母菌的發(fā)酵液一直持續(xù)通氣,可提高酒精產(chǎn)量 |
B、對(duì)板結(jié)土壤及時(shí)松土,可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸 |
C、選用無色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率 |
D、溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 |
B、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素 |
C、正常細(xì)胞突變形成原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控 |
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂過程中著絲點(diǎn)只分裂一次 |
B、減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次 |
C、受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別有關(guān) |
D、受精卵中的DNA僅有一半來自卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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