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某色盲男孩的母親色覺正常,其母親的一個卵原細胞可能產生的卵細胞與極體的基因型( 。
A、1個XB與3個Xb
B、3個XB與1個Xb
C、1個Xb與1個Xb、2個XB
D、4個XB或4個Xb
考點:卵細胞的形成過程
專題:
分析:色盲是伴X染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示),則色盲男孩的基因型為XbY,其中Xb來自母親,而母親色覺正常,因此其基因型為XBXb,據此答題.
解答: 解:由以上分析可知,母親的基因型為XBXb,其一個卵原細胞產生了一個基因型為Xb的卵細胞,說明減數第一次分裂形成一個次級卵母細胞和一個(第一)極體,其中次級卵母細胞的基因型為Xb,第一極體的基因型為XB,經過減數第二次分裂,次級卵母細胞產生一個基因型為Xb的卵細胞和一個基因型為Xb的第二極體,而基因型為XB的第一極體產生兩個基因型均為XB的第二極體.
故選:C.
點評:本題考查細胞的減數分裂,重點考查卵細胞的形成過程,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,能根據題干信息準確推斷兒子、母親和卵細胞的基因型,再進而推斷出3個極體的基因型.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學物質,有人認為是一種能促使葡萄糖分解的酶,有人認為是一種能促使蔗糖分解的酶.對此,研究人員設計并做了一些相關實驗.

(1)要鑒定此物質化學本質是蛋白質還是RNA,可分別選用
 
試劑和
 
染液.
(2)要確定此物質是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設計了如圖所示的實驗過程,請分析可能的實驗結果.在水浴加熱后,若兩支試管均出現磚紅色沉淀,說明
 
,若兩支試管均不出現磚紅色沉淀,則說明
 

(3)若以上實驗完成后,已經確定其為催化葡萄糖分解的酶,化學本質是蛋白質,需要確定其催化作用的最適溫度,設計實驗的基本思路是先確定
 
,再參照上圖中甲試管的處理方法進行實驗.實驗結束后,再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對應的溫度,設置
 
,重復進行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞衰老和衰老的細胞的敘述,不正確的是(  )
A、細胞衰老是生物界正,F象
B、細胞衰老與細胞分裂次數有關
C、衰老細胞細胞體積大,細胞核小
D、衰老細胞染色質染色深,黑色素含量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的基本骨架是(  )
A、通過氫鍵相互連接的堿基對
B、通過氫鍵相互連接的核苷酸對
C、交替連接的脫氧核糖和磷酸
D、通過共價鍵依次相連的脫氧核糖和堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體內酶和ATP的說法,正確的是( 。
A、ATP含有核糖結構,酶一定不含該結構
B、酶都是在核糖體上合成并經高爾基體加工而成
C、人體成熟的紅細胞既能產生酶又能產生ATP
D、在劇烈運動時肌細胞產生ATP的速率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關光合作用的幾個實驗,哪一項實驗結果是不可能的( 。
 選項 實驗操作處理實驗結果 
 A綠葉
饑餓處理
移至玻璃罩
供應14CO2
光照3小時
檢驗放射 
葉內淀粉含14
 B綠葉
提取分離
葉綠素→檢驗吸收光譜 
吸收了紅光和藍紫光 
 C綠葉
丙酮提取
色素溶液
光照5小時
加碘液檢驗 
溶液不變色 
 D綠葉
部分遮光
處理后的綠葉
光照5小時
碘蒸氣檢驗 
遮光處不成藍色 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞全能性的敘述,正確的是( 。
A、細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在因素
B、克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性
C、用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細胞不具有全能性
D、愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體免疫防御功能的三道防線的說法正確的是(  )
A、皮膚、黏膜構成了人體的第二道防線
B、體液中的殺菌物質和淋巴細胞構成人體的第二道防線
C、第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)構成
D、人體第一道防線屬于非特異性免疫,第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體體液的敘述,正確的是( 。
A、體液是人體內的液體,都存在于細胞內
B、體液包括細胞內液、組織液、血液和淋巴等
C、人體細胞都必須通過細胞外液才能獲取外界營養(yǎng)物質
D、體液是構成人體內細胞生活的液體環(huán)境

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