下列有關(guān)人體體液的敘述，正確的是（　�。�
A、體液是人體內(nèi)的液體，都存在于細(xì)胞內(nèi)
B、體液包括細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血液和淋巴等
C、人體細(xì)胞都必須通過細(xì)胞外液才能獲取外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、體液是構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：體液由細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液組成，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成．
解答： 解：A、體液是人體內(nèi)的液體，包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，A錯(cuò)誤；
B、體液包括細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿和淋巴等，B錯(cuò)誤；
C、人體細(xì)胞都必須通過內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液才能獲取外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C正確；
D、細(xì)胞外液是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是體液、細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液之間的關(guān)系，對(duì)于體液、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液概念關(guān)系的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某色盲男孩的母親色覺正常，其母親的一個(gè)卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞與極體的基因型（　�。�
A、1個(gè)XB與3個(gè)Xb
B、3個(gè)XB與1個(gè)Xb
C、1個(gè)Xb與1個(gè)Xb、2個(gè)XB
D、4個(gè)XB或4個(gè)Xb

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物．下列說法不正確的是（　�。�
A、糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
B、糖類和脂肪相比較，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、-個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R基
D、糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體內(nèi)的抗體、激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，它們都是（　　）
A、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、在特定分子結(jié)合后起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻種植前需要把水稻種子放入流動(dòng)的河水或溪水中浸泡一段時(shí)間，其主要目的是（　�。�
A、使種子充分吸水，便于萌發(fā)
B、洗去過多的生長(zhǎng)素，促進(jìn)種子萌發(fā)
C、使脫落酸隨水流失，便于種子萌發(fā)
D、沖洗種子表面的病菌，提高萌發(fā)率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、SARS病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
B、病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C、病毒是營(yíng)寄生生活的生物
D、HIV攻擊人體的T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)該圖的分析正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性
D、①過程所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)中，能接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，并對(duì)傳入的興奮進(jìn)行分析和綜合的環(huán)節(jié)是（　�。�
A、感受器B、傳入神經(jīng)
C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明（　　）
A、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用
B、病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用
C、效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用
D、病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案