DNA分子的基本骨架是( 。
A、通過氫鍵相互連接的堿基對
B、通過氫鍵相互連接的核苷酸對
C、交替連接的脫氧核糖和磷酸
D、通過共價鍵依次相連的脫氧核糖和堿基
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
解答: 解:DNA分子中,脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè),構(gòu)成了DNA分子的基本骨架.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,只要考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為3組生物:A.根瘤菌與豆科植物;B.農(nóng)作物與雜草;C.狐與兔的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù),橫軸表示時間,a、b代表每組中的兩個種群隨時間推移的數(shù)量變化).請據(jù)圖回答:
(1)判斷A~C 3組生物對應(yīng)的示意圖:A
 
,B
 
,C
 
.(橫線上填寫文字:甲、乙或丙)
(2)若3種種間關(guān)系中的a死亡,對b有利的是
 
. (橫線上填寫:甲、乙或丙)
(3)a或b的變化曲線代表的是
 
(種群或群落)水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在
 
(種群或群落)水平上的研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:

胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素.在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中,可用高濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察無色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的變化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、剛發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離時,細(xì)胞的液泡為紅色
B、若細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,細(xì)胞內(nèi)的無色區(qū)域變小
C、處于質(zhì)壁分離狀態(tài)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液的濃度
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞內(nèi)可能會出現(xiàn)紅色區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的有( 。
①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的凋亡對生物體是有利的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的;
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的增加有關(guān);
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果;
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因.
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃色
B、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,可以看到呈藍綠色的線粒體
C、浸潤在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會因為吸收過多而漲破
D、在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑,未加熱前溶液呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫接種的疫苗常是經(jīng)過理化方法殺死的病原微生物,這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于( 。
A、抗原細(xì)胞的完整性
B、病原微生物的活性
C、病原微生物感染的特異性
D、抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某色盲男孩的母親色覺正常,其母親的一個卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞與極體的基因型( 。
A、1個XB與3個Xb
B、3個XB與1個Xb
C、1個Xb與1個Xb、2個XB
D、4個XB或4個Xb

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成DNA、RNA的堿基種類分別是(  )
A、4、4B、4、5
C、5、4D、5、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體內(nèi)的抗體、激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,它們都是( 。
A、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性
D、在特定分子結(jié)合后起作用

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