A、通過氫鍵相互連接的堿基對 |
B、通過氫鍵相互連接的核苷酸對 |
C、交替連接的脫氧核糖和磷酸 |
D、通過共價鍵依次相連的脫氧核糖和堿基 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剛發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離時,細(xì)胞的液泡為紅色 |
B、若細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,細(xì)胞內(nèi)的無色區(qū)域變小 |
C、處于質(zhì)壁分離狀態(tài)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液的濃度 |
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞內(nèi)可能會出現(xiàn)紅色區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃色 |
B、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,可以看到呈藍綠色的線粒體 |
C、浸潤在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會因為吸收過多而漲破 |
D、在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑,未加熱前溶液呈藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原細(xì)胞的完整性 |
B、病原微生物的活性 |
C、病原微生物感染的特異性 |
D、抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個XB與3個Xb |
B、3個XB與1個Xb |
C、1個Xb與1個Xb、2個XB |
D、4個XB或4個Xb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) |
C、在發(fā)揮作用后還能保持活性 |
D、在特定分子結(jié)合后起作用 |
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