分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,該化合物分子中含有4個肽鍵(-CO-NH-)、5個R基(分別為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2),是由5個氨基酸形成的五肽化合物.
解答 解:(1)該化合物是由5個氨基酸脫水縮合形成的五肽,五肽中的5個R基分別為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,共4種,故氨基酸為4種.
(2)該化合物R基中沒有氨基和羧基,故含有1個游離的氨基和1個游離的羧基.構(gòu)成此化合物的基本單位是氨基酸,在結(jié)構(gòu)上的特點是都含有氨基和羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.
(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子減少是C2H4O2NR,由題意知賴氨酸的R基為(-C4H10N),因此賴氨酸含有2個N原子,分子式為CxHyOzNwS2的多肽含有2個賴氨酸,因此該肽鏈中氨基酸最多含有W-2×2+2=W-2個,W-2個氨基酸形成的肽鏈中最多含有肽鍵數(shù)目是W-3個.
(4)甘氨酸和丙氨酸合成的一種二肽的分子結(jié)構(gòu)為:
故答案為:
(1)4 脫水縮合 五肽
(2)1 1 都含有氨基和羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上
(3)W-3
(4)
點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)區(qū)藏羚羊數(shù)量增多,豐富了種群基因庫 | |
B. | 保護(hù)區(qū)內(nèi)藏羚羊種群基因頻率定向改變 | |
C. | 兩個保護(hù)區(qū)內(nèi)的藏羚羊的基因頻率相同 | |
D. | 兩個保護(hù)區(qū)內(nèi)的藏羚羊逐漸產(chǎn)生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以選用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞觀察葉綠體的形態(tài)和分布 | |
B. | 活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的 | |
C. | 選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察 | |
D. | 制片時葉片應(yīng)保持干燥避免氣泡的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可以隨血液的運輸將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
C. | 高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相連,也有信息交流的作用 | |
D. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一①②③組成了一個完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng) | |
B. | 圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
C. | 圖二中發(fā)生了化學(xué)信號-電信號-化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 | B. | 流感病毒發(fā)生了變異 | ||
C. | 抗體在體內(nèi)存留的時間短 | D. | 流行的流感疫苗不是同種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激③處,產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射 | |
B. | 刺激②處的強度越大,神經(jīng)沖動傳遞的速度就越快 | |
C. | 刺激③處,興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致 | |
D. | 局部麻醉后會阻斷①處興奮的傳遞 |
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