A. | 圖一①②③組成了一個完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng) | |
B. | 圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
C. | 圖二中發(fā)生了化學(xué)信號-電信號-化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸 |
分析 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(2)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.
圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器.
解答 解:A、圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器五部分構(gòu)成反射弧,A錯誤;
B、圖一②表示的是突觸,此處神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,興奮的傳遞是單向的,B正確;
C、圖二表示的是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),此處發(fā)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)化,C正確;
D、圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的胞吐作用,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題主要考查反射弧與突觸的結(jié)構(gòu),意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶 | B. | 胃蛋白酶 | C. | 血紅蛋白 | D. | ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫和強酸強堿不會使其功能喪失 | B. | 其分子小,沒有特定的空間結(jié)構(gòu) | ||
C. | 一定含有20種氨基酸 | D. | 其不同種類之間的差異與核酸有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | x可能是蛋白質(zhì) | B. | y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | x可能是細(xì)胞中最多的有機化合物 | D. | y只存在于細(xì)胞核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察DNA和RNA分布的實驗中,用酒精來改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進入細(xì)胞 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,正確的實驗步驟是取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察 | |
C. | 加入斐林試劑并水浴加熱可鑒定西瓜汁中是否含有還原糖 | |
D. | 用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈點滴的劑量比肌肉注射的劑量大、速度快,因而療效更顯著 | |
B. | 若b中的蛋白質(zhì)含量較高,則a、b、c可分別表示組織液、淋巴和血漿 | |
C. | 若注射的是抗利尿激素,則作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞 | |
D. | 低血糖患者出現(xiàn)嚴(yán)重低血糖癥時,可通過靜脈注射葡萄糖來有效緩解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗三 | 丁×純合黑鼠 | 1黃鼠:1灰鼠 | F1黃鼠隨機交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機交配:3灰鼠:1黑鼠 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com