下列有關(guān)種群的敘述不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B、種群在理想狀態(tài)下呈“J”型增長
C、種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大
D、種群增長率在種群的“S”型增長曲線中是變化的
考點(diǎn):種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體,在理想條件下,種群數(shù)量增長呈“J”型曲線;正常情況下,自然界中一定空間存在一定的環(huán)境容納量,種群數(shù)量增長會呈“S”曲線.
解答: 解:A、種群是由同種生物的個體在一定的自然區(qū)域內(nèi)組成的群體,是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,A正確;
B、種群在食物、空間、氣候適宜、沒有敵害的情況下,種群數(shù)量呈“J”型曲線增長,B正確;
C、種群中各年齡期個體數(shù)目比例適中,則該種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型,種群密度會在一段時間內(nèi)保持穩(wěn)定,不會明顯變大,C錯誤;
D、影響種群的因素很多,種群數(shù)量常常出現(xiàn)波動,在不利條件下,種群數(shù)量會急劇下降甚至消亡,種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:考查種群、種群的特征、種群數(shù)量變化曲線的相關(guān)知識,主要考查考生對該知識點(diǎn)的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中種群層面的是( 。
A、一個病毒
B、一叢林中的所有棕熊
C、草原上的所有昆蟲
D、池塘里的所有魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對某省大型湖泊內(nèi)的A、B兩個島嶼上的生物進(jìn)行了研究,A、B島嶼的最高氣溫出現(xiàn)在夏季,最低氣溫出現(xiàn)在冬季.請回答相關(guān)問題:
(1)A島嶼上的香樟組成了
 
,它們與B島嶼上的香樟存在
 
隔離.若要調(diào)查A島嶼上某種蚜蟲的種群密度,采用的方法是
 

(2)科學(xué)家用捕鼠籠對B島嶼上的社鼠進(jìn)行了標(biāo)志重捕.進(jìn)一步研究社鼠的性狀發(fā)現(xiàn),黑毛社鼠占90%,其中純合子和雜合子所占比例為3:5,灰毛社鼠占10%,則黑毛基因頻率為
 
(保持小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)).
3在不同季節(jié)以社鼠進(jìn)行標(biāo)志重捕統(tǒng)計,所捕種群數(shù)量并記錄性別比例,研究結(jié)果如圖所示.曲線表示種群數(shù)量,柱狀表示某月性別比例.
推測:冬季不對社鼠進(jìn)行重捕的主要原因是
 
.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷,從春季到夏季雄性個體的存活率要
 
(填大于、等于或小于)雌性.假設(shè)從夏季到秋沒有新個體出生,則雄性死亡的個體數(shù)比雌性死亡的個體數(shù)要
 
(填“多或少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然條件下,下列有關(guān)某海島上一個隨機(jī)交配的昆蟲種群的基因E、e及其基因頻率的敘述,錯誤的是( 。
A、一般來說,E基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B、E、e稱為等位基因,它們產(chǎn)生于基因突變
C、在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
D、該種群基因頻率的改變與環(huán)境、突變、自然選擇等多種因素有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到( 。
A、多種氨基酸、1種核糖
B、20種氨基酸、4種脫氧核糖
C、20種氨基酸、5種含氮堿基
D、多種氨基酸、4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種具有廣東特色的甜品--姜撞奶.為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將等量的姜汁分別加入到等量不同溫度下的牛奶中,觀察混合物15min,看其是否會凝固,結(jié)果如表所示:
溫度(℃)20406080100
結(jié)果15min后仍有未凝固跡象14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未有凝固跡象
凝固跡象注:用煮沸過的姜汁重復(fù)這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固.
根據(jù)上述材料判斷下列表述正確的是( 。
A、該實驗可證明新鮮姜汁中可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B、20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到了破壞
C、將等量的姜汁在不同溫度下保溫后分別再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準(zhǔn)確度
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是(  )
A、用甲基綠和吡羅紅混合液對DNA和RNA染色后的細(xì)胞
B、用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C、用解離液處理的洋蔥根尖細(xì)胞
D、用龍膽紫溶液對染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)溫度、pH影響酶活性的曲線分析錯誤的是( 。
 
A、分析圖A、B可知,在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高
B、溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會明顯降低
C、過酸、過堿、高溫、低溫都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶失去活性
D、圖C所示反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段.下列說法正確的是( 。
A、圖甲中生長素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡單擴(kuò)散
B、圖乙中曲線②代表的是根
C、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
D、甲圖根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則近地側(cè)濃度范圍對應(yīng)于圖乙中的(c~d)

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