Question

9．如圖表示某生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖．圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程，大寫字母表示細(xì)胞代謝過程中相關(guān)物質(zhì)，小寫字母表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中，反應(yīng)過程②的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，反應(yīng)過程⑤的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能）．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K．
（3）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）

分組 測(cè)量指標(biāo)	培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
	5×10-5	5×10-4	5×10-3
葉片中X的濃度/nmol•g-1（鮮重）	2.47	2.97	9.28
葉片的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•s-1	0.54	0.43	0.27

①以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出來并加以修正．
a樣本量太小．應(yīng)“取葉片若干，等分為三組”；b缺乏空白對(duì)照．增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中．
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度降低．（升高、不變、降低）

Answer 1

分析 根據(jù)圖中物質(zhì)變化可以判斷：圖中a為葉綠體，①是光反應(yīng)，場(chǎng)所是類囊體；②是暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A是ATP，B是ADP，C是[H]，D是氧氣，F(xiàn)是C₅，G是CO₂，E是C₃．
b是線粒體，③是有氧呼吸第一階段，④是有氧呼吸第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段，H是丙酮酸，L是水，I是二氧化碳，J是[H]，K是氧氣．

解答 解：（1）圖中，反應(yīng)過程②是暗反應(yīng)，其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；反應(yīng)過程⑤是有氧呼吸第三階段，其場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）結(jié)構(gòu)a為葉綠體，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能．圖中A表示ATP，B表示ADP，C表示[H]，D和K表示氧氣，E表示三碳化合物，F(xiàn)表示五碳化合物，G表示二氧化碳，H表示丙酮酸，I表示二氧化碳，光合作用等于呼吸作用時(shí)，ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化，數(shù)量相等，一分子五碳化合物結(jié)合一個(gè)二氧化碳形成2分子的三碳化合物，G和I、D和K是相等的．
（3）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是有氧呼吸第三階段⑤．
（4）①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則、平行重復(fù)原則、等量原則、單一變量原則等．本實(shí)驗(yàn)每組只有1片葉，數(shù)量太少，可能會(huì)有誤差，并且缺少空白對(duì)照．
②通過表中數(shù)據(jù)可以看出，隨著X的濃度增加，氣孔導(dǎo)度降低，即氣孔開啟程度降低，蒸騰作用強(qiáng)度降低．
故答案為：
（1）葉綠體基質(zhì)   線粒體內(nèi)膜
（2）光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能）   G=I、D=K（答A=B、C=J也對(duì)）
（3）⑤
（4）①a．樣本量太�。畱�(yīng)“取葉片若干，等分為三組”
b．缺乏空白對(duì)照．增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中
②降低

點(diǎn)評(píng) 本題以葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖為載體，考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，考生要識(shí)記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化，并能夠根據(jù)變化判斷圖中標(biāo)號(hào)表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)；能夠?qū)τ绊懝夂献饔脧?qiáng)度問題進(jìn)行一些原因分析，難度適中．