某動(dòng)物體細(xì)胞中有三對(duì)染色體,用光學(xué)顯微鏡觀察該動(dòng)物某一器官的細(xì)胞,可以看到細(xì)胞正在進(jìn)行分裂.正常情況下,圖中不可能是分裂中期的細(xì)胞是(  )
A、①②B、②C、①②③D、②③
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,該時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期.
解答: 解:①可能是從細(xì)胞某一極方向觀察到的有絲分裂中期染色體的排列情況,①正確;
②中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期,②錯(cuò)誤;
③中同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂中期,③錯(cuò)誤;
④可能是從赤道板方向觀察到的有絲分裂中期染色體的排列情況,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)題干要求選出正確的答案.需要注意的是從細(xì)胞兩極或從赤道板位置觀察到的有絲分裂中期細(xì)胞的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C、分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖象可知,正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是
 

(2)C細(xì)胞的名稱是
 
,它含有同源染色體
 
對(duì).
(3)繪出D→F細(xì)胞分裂后期的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)注意染色體的形態(tài)和“顏色”.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa的植株連續(xù)自交3代后,顯性個(gè)體中,純合體的概率是( 。
A、
1
8
B、
1
9
C、
7
9
D、
7
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人的肝細(xì)胞中,由DNA控制合成的物質(zhì)是( 。
A、胰島素B、酶
C、氨基酸D、信使RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于染色體變異的是(  )
①非同源染色體的自由組合
②染色體上DNA堿基對(duì)的改變
③花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株細(xì)胞核中染色體數(shù)目減半
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條.
A、③④⑤B、②④
C、①②④D、③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)基本組成單位相同的一組物質(zhì)是( 。
A、植物的纖維素和生長(zhǎng)素
B、動(dòng)物的糖元和抗原
C、人的胰島素和雌激素
D、細(xì)菌的質(zhì)粒和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CXHYOPNQS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為( 。
A、Q+1B、P-1
C、Q-2D、P+1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,自交一代之后,種群中基因A和基因a的頻率分別是(  )
A、60%、40%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、24%、72%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段.下列敘述不正確的是(  )
A、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B、由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換
C、圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
D、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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