18．下列有關(guān)組成生命物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有多糖等
B．分解糖原比分解等量脂肪，釋放的能量更多
C．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，說明生物具有統(tǒng)一性
D．正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒有碳就沒有生命”

分析 1、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，此外還含有少量糖類；
2、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA．
3、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．

解答 解：A、構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有多糖等，A正確；
B、等量的糖類和脂肪相比，脂肪中C、H的比例高，其氧化分解時(shí)釋放的能量比糖類多，B錯(cuò)誤；
C、DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C錯(cuò)誤；
D、由于碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，因此碳是最基本的元素，“沒有碳就沒有生命”，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成；識(shí)記組成細(xì)胞的元素的含量等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是（ ）

A．同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期

B．同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期

C．同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期

D．分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物的種子都有一定的壽命，種子要安全儲(chǔ)存，首先要曬干，在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可適當(dāng)延長種子的貯藏時(shí)間．植物種子需要浸潤在水中或者潮濕的土壤中，以及提供一定濃度的氧氣才能夠萌發(fā)．研究發(fā)現(xiàn)在種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)貯存的淀粉開始大量消耗，提供能量促使種子萌發(fā)；若土壤中鎂的含量低，萌發(fā)的幼苗葉片變黃，當(dāng)嚴(yán)重缺鎂時(shí)幼苗壞死．請(qǐng)回答下列問題．
（1）種子細(xì)胞中水的存在形式是自由水和結(jié)合水，萌發(fā)過程中種子吸水主要是增加自由水的含量．
（2）淀粉消耗過程需要水的參與，說明水的生理作用是作為細(xì)胞代謝過程的反應(yīng)物或生成物；鎂在幼苗發(fā)育過程中的生理作用是鎂元素某些復(fù)雜化合物（如葉綠素）的重要組成物質(zhì)．．
（3）探究種子細(xì)胞含水量分別為1%、5%、9%、13%、19%儲(chǔ)存一年后的種子發(fā)芽率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格所示：
含水量1%5%9%13%19%
發(fā)芽率030%95%88%0
①在適宜的溫度條件下測(cè)定五組實(shí)驗(yàn)種子的發(fā)芽率，還應(yīng)提供的條件是適宜通風(fēng)．
②含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為零，可能的原因是含水量過低，胚細(xì)胞缺水死亡，種子失去生活力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列疾病屬于自身免疫病的是（　�。�
A．白化病B．艾滋病C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡D．冠心病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將蛋白質(zhì)分子完全水解，檢測(cè)所有氨基酸中的氨基和羧基，兩者的數(shù)量關(guān)系可能是（　　）
A．氨基等于羧基B．氨基多于羧基C．氨基少于羧基D．很難預(yù)測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有膽固醇
C．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是絕對(duì)的
D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．如圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過③過程，機(jī)體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了呆小癥患兒的出現(xiàn)．
（2）甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測(cè)定裝置等．
②方法與步驟：
A．將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測(cè)定并記錄它們的耗氧量．
B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時(shí)間，測(cè)定并記錄結(jié)果．
③結(jié)果預(yù)測(cè)：A步驟的測(cè)定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近．
B步驟的測(cè)定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．能正確表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)層次的一組是（　　）
①氨基酸   ②主要由C、H、O、N等化學(xué)元素組成   ③形成一定的空間結(jié)構(gòu)   ④多肽  ⑤氨基酸分子互相結(jié)合．
A．①②③④⑤B．②①⑤④③C．②①⑤③④D．②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是$\frac{n}{2}$
B．DNA分子的復(fù)制過程中需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D．DNA分子的堿基對(duì)序列編碼著有關(guān)的遺傳信息

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