10.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是( 。
A.突觸前膜在受到刺激時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì),改變突觸后膜電位
B.水分子進(jìn)出細(xì)胞時(shí)是以逆濃度梯度方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
C.溶酶體分解病菌剩下的廢物可通過胞吐排出細(xì)胞
D.K+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

分析 1、當(dāng)興奮傳至神經(jīng)元的軸突末端時(shí),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,然后作用于突觸后膜,引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.

解答 解:A、突觸前神經(jīng)元在受到刺激時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì),釋放神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后,引起后一個(gè)神經(jīng)元膜電位變化,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制,A錯(cuò)誤;
B、水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,方向是由低濃度溶液向高濃度溶液,B錯(cuò)誤;
C、被溶酶體分解后的產(chǎn)物被細(xì)胞重新利用或者排除細(xì)胞外,C錯(cuò)誤;
D、靜息電位時(shí)鉀離子的外流,電位分布是外正內(nèi)負(fù),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和生理基礎(chǔ)、興奮的產(chǎn)生與傳遞、溶酶體的功能等內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié) 過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻.止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合.

(1)由圖可知、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積(等量)生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結(jié)果見下表,請?jiān)诖痤}卡上指定坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度(μU•ml-1)變化曲線的曲線圖.
時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg.mL-10.751.251.100.900.750.75

(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體1 (填“抗體1”或“抗體2”);消滅病毒時(shí)可破壞B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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1.有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定適宜條件下,能表現(xiàn)出全能性
B.受精卵細(xì)胞全能性最高
C.在生物體內(nèi)由于細(xì)胞的分化,全能性難以表達(dá)
D.目前已成功地將單個(gè)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個(gè)體

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18.發(fā)菜是一種藍(lán)藻,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最大的特點(diǎn)是沒有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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5.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B.赤道板在細(xì)胞有絲分裂中期形成
C.在細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D.在細(xì)胞分裂后期,一組中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示的是硅藻和一些非生物因子季節(jié)性的變化,數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋的上層.以下哪項(xiàng)對(duì)圖的解釋是正確的( 。
A.光照強(qiáng)度與硅藻數(shù)量始終呈正相關(guān)
B.硅藻數(shù)量增加會(huì)降低磷和硝酸鹽的含量
C.提高光照強(qiáng)度會(huì)增加水中各種養(yǎng)分的含量
D.光照強(qiáng)度的提高會(huì)促進(jìn)分解者的代謝,從而使水中養(yǎng)分降低

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12.正常情況下,細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。
A.遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.使細(xì)胞代謝增強(qiáng)
C.使細(xì)胞的全能性更容易表現(xiàn)
D.賦予不同種類細(xì)胞特定的結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)根尖中生長素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞A所示的部位,然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞B所示的部位,
(2)在細(xì)胞C所代表的非極性部位,生長素可通過韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的a、b點(diǎn).
(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是由細(xì)胞體積的增大還是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察.若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同,則彎曲生長主要是由于細(xì)胞數(shù)目的增多;若D側(cè)細(xì)胞明顯大于E側(cè)細(xì)胞,則彎曲生長主要是由于細(xì)胞體積的增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源
B.稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無二氧化碳產(chǎn)生
D.細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)都是以ATP作為直接能源

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