如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c、d分別是T細胞、漿細胞、效應T細胞、B細胞
B.造血干細胞存在于骨髓,自身不能通過有絲分裂進行增殖
C.當再次受到相同抗原刺激時,記憶細胞能迅速增殖分化成c或d
D.細胞a、b、c、d都能對抗原進行特異性識別
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別向20 mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液,血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無反應。這是因為已經(jīng)破壞了該青蛙反射弧的( )
A.感受器 B.傳入神經(jīng)纖維 C.傳出神經(jīng)纖維 D.效應器
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了證明“生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端”,有人利用胚芽鞘、生長素和瓊脂塊,設計實驗如圖,下列關(guān)于該實驗設計的評價,不正確的是( )
A.設計不科學,不能用含生長素的瓊脂塊作為供應塊,要將生長素涂在形態(tài)學上端
B.設計不科學,需要增加對照組
C.設計不嚴謹,不能證明生長素能否由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端
D.設計不嚴密,還應考慮將胚芽鞘倒過來放置的情況
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述,正確的是( )
A.①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.a(chǎn)點興奮時,膜內(nèi)電位a點為正、b點為負
C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
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