11．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1665年，英國科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登、施旺
D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞的核中長出

分析 虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者．
細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出．內(nèi)容：1、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位；3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．意義：證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性．

解答 解：A、英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，德國的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登、施旺，C正確；
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．在此類題型中，注意不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因?yàn)椴《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．若人體某個(gè)基因中一個(gè)脫氧核苷酸的種類發(fā)生了變化，一般情況下會(huì)導(dǎo)致（　�。�
A．遺傳性狀的改變B．遺傳密碼的改變C．遺傳信息的改變D．遺傳規(guī)律的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．新疆某研究所對某品種哈密瓜（品種名為雪里紅）采用爬地栽培和立架栽培兩種處理，分別測定不同栽培條件下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示．（說明：節(jié)位越低的葉離根越近，反之越遠(yuǎn)）

回答下面相關(guān)問題：
（1）同一植株不同節(jié)位上葉片的光合能力強(qiáng)弱不同，高節(jié)位葉片幼嫩，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整，且呼吸作用作用較強(qiáng)，因此凈光合作用速率不高．如圖1所示，雪里紅在第8節(jié)葉位前，爬地栽培葉片的凈光合速率高于（填“高于”或“低于”）立架栽培．
（2）如圖2所示，隨著植株的生長發(fā)育，葉片凈光合速率也不盡相同，發(fā)育到一定時(shí)期后其凈光合速率快速下降．爬地栽培條件下，葉片凈光合速率在結(jié)果初期（時(shí)期）達(dá)到最大值，之后迅速下降．
（3）與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的葉綠體基質(zhì)和類囊體膜．立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物（代表糖類）的含量均高于爬地栽培，由圖可知結(jié)果中期（時(shí)期）葉片的凈光合速率的高低對果實(shí)品質(zhì)影響更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．蝴蝶的觸角正常類型（A）對棒型（a）為顯性、體色黃色（C）對白色（c）為顯性，并且體色受性別影響，雌性蝴蝶只表現(xiàn)白色．根據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型為（　�。�
A．Ccaa（父）×CcAa（母）B．ccAa（父）×CcAa（母）C．CcAA（父）×Ccaa（母）D．ccAA（父）×CCaa（母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑，圖中A、B、C、D代表具體的結(jié)構(gòu)．A表示胰島內(nèi)的細(xì)胞，通過分泌激素作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的改變，從而導(dǎo)致血糖含量升高．下列分析中不正確的是（　�。�
A．血糖含量降低刺激B導(dǎo)致其膜電位改變，由B到C信號以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．B→A過程中，信號的傳遞是雙向的，有電信號和化學(xué)信號兩種形式
C．A代表的是胰島A細(xì)胞，釋放的物質(zhì)被靶細(xì)胞識別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動(dòng)加強(qiáng)
D．A釋放的物質(zhì)是胰高血糖素，若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標(biāo)記的5只．不正確的說法是（　�。�
A．標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體被捕獲的概率基本相同
B．標(biāo)記符號必須能夠維持一定的時(shí)間
C．標(biāo)記符號過分醒目可能增加刺猬被捕食的概率
D．該種群的密度大約是400只/km2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖．圖中A、B、C、D 表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．一般情況下，②中的CO2不能向③中擴(kuò)散
B．B結(jié)構(gòu)呼吸作用的終產(chǎn)物是乳酸
C．①中血糖濃度的調(diào)節(jié)與垂體有關(guān)
D．①②④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在使用顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后的操作包括（　　）
A．打開操作臺上的光源B．向左上方移動(dòng)載玻片
C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．移動(dòng)載玻片上的樣品

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項(xiàng)中，沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D．利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株

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同步練習(xí)冊答案