完成與內(nèi)環(huán)境之間的信息傳遞的膜是（　　）
A、細(xì)胞膜B、核膜
C、高爾基體膜D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：1、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
2、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲．
解答： 解：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介；通過細(xì)胞膜與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B、依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)CO2
D、檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

三鹿“毒奶粉”事件曝光后，有關(guān)部門對(duì)收繳的劣質(zhì)奶粉進(jìn)行了化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不法商人為了降低成本，在其中添加了大量糖類物質(zhì)，讓嬰兒喜歡吃卻無法得到足夠的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)．
（1）有些劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖，如果用斐林試劑鑒定，則該試劑與待測(cè)樣液在試管中混合均勻后，還必須經(jīng)過
 
處理；預(yù)計(jì)試管內(nèi)混合液的顏色變化是
 
．
（2）如果用雙縮脲試劑鑒定劣質(zhì)奶粉是否含有蛋白質(zhì)，那么，將待測(cè)樣液注入試管之后，注入試劑的順序應(yīng)該是
 
．
（3）如果劣質(zhì)奶粉含有大量脂肪，則用蘇丹Ⅲ染液鑒定時(shí)，預(yù)計(jì)染液與待測(cè)樣液混合后的顏色是
 
．
（4）如果奶粉使用淀粉造假，加入
 
來檢測(cè)．
（5）對(duì)孩子血液檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)成熟的紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜，那么哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)其他的膜有
 
和
 
．紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的大分子物質(zhì)應(yīng)該是
 
，它具有
 
 的功能．細(xì)胞膜的脂類主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜示意圖，據(jù)圖回答：

（1）若這是腦細(xì)胞膜，b、c 過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
、
 
．
（2）在生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型中
 
構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架．
（3）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（4）血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中方式是
 
，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="mo63sfw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母）
（5）具有識(shí)別作用的物質(zhì)是
 
（填圖中字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用的物質(zhì)是（　�。�
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核酸D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B、該激素蛋白的合成、加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2和[H]并釋放能量
D、有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

催化蛋白質(zhì)水解的酶是（　�。�
A、脂肪酶B、蛋白酶
C、淀粉酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細(xì)胞，有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞并與DNA結(jié)合
B、檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需要進(jìn)行水浴加熱
C、在觀察細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中，染色體可用多種染色劑染色，如龍膽紫溶液、醋酸洋紅、苯酚品紅等
D、秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)原理是，用秋水仙素抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極，細(xì)胞不能正常分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交2代（遺傳符合按孟德爾遺傳定律），其第3代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是（　　）
A、基因頻率變化，基因型頻率不變
B、基因頻率不變化，基因型頻率變化
C、兩者都變化
D、兩者都不變

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