下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B、依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)CO2
D、檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測(cè)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實(shí)驗(yàn)二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測(cè)無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．
解答： 解：A、酵母菌屬于兼性厭氧菌，可作為探究細(xì)胞呼吸方式的材料，A正確；
B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量比無氧呼吸多，因此依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式，B正確；
C、可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢驗(yàn)CO2，C正確；
D、檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是吸取少量培養(yǎng)液置于試管中，再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，而不是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查探究酵母菌的呼吸方式，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的界定正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
A觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤(rùn)洋蔥鱗片葉表皮用清水浸潤(rùn)洋蔥鱗片葉表皮
B比較過氧化氫在不同條件下的分解向過氧化氫溶液中滴入2滴FeCl3溶液過氧化氫溶液中不滴加其他物質(zhì)
C探究酵母菌的呼吸方式向培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中通入空氣培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中不通入空氣
D探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用高濃度生長(zhǎng)素處理扦插枝條基部低濃度生長(zhǎng)素處理扦插枝條基部
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最早出現(xiàn)的生命形式是指（　�。�
A、原始的病毒
B、原始的單細(xì)胞生物
C、原始的恐龍
D、始祖鳥

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科目：高中生物 來源： 題型：

由地理形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中不正確的 （　�。�
A、兩島上的鳥類存在地理隔離
B、甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、兩島的鳥類兩個(gè)基因庫間沒有差異
D、兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確是（　�。�
A、生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B、在垂直方向上，群落具有明顯的分層現(xiàn)象
C、動(dòng)物在群落中也有分層現(xiàn)象，主要受光照因素影響
D、在水平方向上，不同地段的生物種類往往也有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH和溫度分別屬于（　�。�
A、自變量  無關(guān)變量
B、自變量  因變量
C、因變量  自變量
D、因變量  無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是（　�。�
A、病人體內(nèi)缺乏黑色素
B、病人體內(nèi)無酪氨酸
C、長(zhǎng)期見不到陽光所致
D、控制合成酪氨酸酶的基因不正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字或字母，在_上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）．

（1）細(xì)胞很微小，大多數(shù)細(xì)胞的直徑在微米水平．細(xì)胞體積越小，相對(duì)表面積越大，則有利于
 
．
（2）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的
 
 做實(shí)驗(yàn)材料．細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜，細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的
 
．
（3）圖1細(xì)胞中氨基酸在[]
 
上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[]
 
  的運(yùn)輸和[]
 
 的加工再分泌出細(xì)胞．此過程的順利進(jìn)行還需要[]
 
  來提供能量．要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（4）圖1細(xì)胞中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[]
 
．若圖1示人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[
 
]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是
 
的結(jié)果．
（5）據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條．基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[
 
]細(xì)胞所處的時(shí)期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成與內(nèi)環(huán)境之間的信息傳遞的膜是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核膜
C、高爾基體膜D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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