18．我國最近捕到一只罕見的白色雄猴（隱性突變），要想在短時(shí)期內(nèi)利用這只白色雄猴繁殖更多的白猴以滿足科研需要，最佳方案是（　　）
A．讓白雄猴與棕雌猴交配，再用F1互交產(chǎn)生白猴
B．讓白雄猴與棕雌猴交配，F(xiàn)1即可產(chǎn)生白猴
C．讓白雄猴與棕雌猴交配，在F1中選出棕雌猴與白雄猴交配產(chǎn)生白猴
D．讓白雄猴與棕雌猴交配，再讓F1的棕猴雜交而獲得白猴

分析 據(jù)題意可知，由于白色雄猴為隱性突變，故可將這只白雄猴與棕雌猴交配，在F1中選出棕雌猴與該白猴交配，后代中出現(xiàn)白猴的概率為$\frac{1}{2}$，或用F1自交，但自交后代中白猴出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$，故最好選用這只白雄猴與棕雌猴交配．

解答 解：A、讓這只白雄猴與棕雌猴交配，再用F1相互交配而產(chǎn)生白猴，但白猴的出現(xiàn)概率較低，A錯(cuò)誤；
B、讓這只白雄猴與棕雌猴交配，后代中無白猴，B錯(cuò)誤；
C、這只白雄猴與棕雌猴交配，在F1中選出棕雌猴與該白猴交配，后代中出現(xiàn)白猴的概率為$\frac{1}{2}$，C正確；
D、讓這只白雄猴與棕雌猴交配，再讓F1的棕猴雜交，后代中白猴出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的分離定律及生物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　�。�
A．盂德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止異花授粉
B．研究細(xì)胞核的功能時(shí)把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
D．研究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．黃金色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾�。饟Q色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞褪色形成透明圈．下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，金黃色葡萄球菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞的根本區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核．
（2）操作中在血平板上的接種方法是平板劃線法，接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒滅菌．
（3）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)單個(gè)的周圍存在透明圈菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，為方便后續(xù)研究，可將其制備成菌液用甘油管藏法的方法長期保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事在研究光合作用時(shí)，將小球藻懸浮液裝在一個(gè)密閉玻璃容器中，通過一個(gè)通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)來控制有無光照．
（1）卡爾文等向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中．上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文等是通過控制反應(yīng)時(shí)間來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，卡爾文等還發(fā)現(xiàn)，在光照下C3和C5的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定．但當(dāng)把燈關(guān)掉后，C3（C3、C5）的濃度急速升高．卡爾文等在光照下突然中斷CO2的供應(yīng)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的量積聚起來，C3卻消失了，他們由此得出結(jié)論，固定CO2的物質(zhì)是C5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，所以R基也有20種
B．每個(gè)氨基酸都只含C、H、O、N四種元素
C．構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都可以在人體內(nèi)合成
D．每個(gè)氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)種群的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升

B．通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群的增長速率達(dá)到最大

C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等

D．預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．核糖核酸（RNA）主要分布于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)B．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C．線粒體內(nèi)D．葉綠體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．變形蟲任何部位都能伸出偽足，這依賴于細(xì)胞膜的（　�。�
A．一定流動(dòng)性B．選擇透過性C．全透性D．脂溶性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．每年八月份是葡萄成熟的季節(jié)，人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛．易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)．有人利用圖一實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高．
（1）實(shí)驗(yàn)自變量：葡萄是否受到碰撞損傷．
（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步，按裝置圖中所示進(jìn)行操作，半小時(shí)后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m；
第二步：向容器內(nèi)加入與對(duì)照組等量消毒的受到碰撞損傷后的葡萄，其它處理及裝置與對(duì)照組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n；
第三步：比較m、n的大�。�
（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
如果m＜n，則說明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率升高；
如果m=n，則說明機(jī)械損傷對(duì)葡萄呼吸速率沒有影響；
如果m＞n，則說明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率降低．

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