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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和脫氧核糖是通過(guò)氫鍵連接的 |
B、某個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在功能上不同的主要原因是兩者所含的基因不同 |
C、馬和豚鼠的性狀差異很大,根本原因是DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同 |
D、真核生物基因表達(dá)時(shí),翻譯的場(chǎng)所主要是在核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳規(guī)律適應(yīng)于一切生物 |
B、遺傳規(guī)律只適應(yīng)于高等植物 |
C、遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用 |
D、遺傳規(guī)律在受精過(guò)程中起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、表示DNA復(fù)制過(guò)程 |
B、圖中共有8種核苷酸 |
C、若X鏈中的堿基改變,則密碼子一定改變 |
D、若Y鏈中的堿基改變,則氨基酸一定改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、只有通過(guò)精子和卵細(xì)胞,子代方能獲得雙親的遺傳物質(zhì) |
C、細(xì)胞分化使人體細(xì)胞形態(tài)多樣,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化 |
D、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行 |
B、集胞藻6803是異養(yǎng)需氧型生物 |
C、和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比,該技術(shù)無(wú)論晝夜都能進(jìn)行 |
D、集胞藻6803既有助于減緩全球變暖,又可維持能源供應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞都能增殖分化 |
B、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,主要體現(xiàn)了細(xì)胞的分裂和分化 |
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢,細(xì)胞核體積縮小 |
D、原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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