10．某科學家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系．在研究某種物質(zhì)的跨膜運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程？（　�。�
A．葡萄糖從血漿進入哺乳動物的成熟紅細胞
B．細胞排出二氧化碳
C．甲狀腺上皮細胞從血液中吸收碘
D．組織細胞從組織液中吸收氧氣

分析 1、分析圖解：圖①中物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度成正比，應表示自由擴散方式；
2、圖②中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān)，達到飽和點后不再上升，這可能是受到載體蛋白或能量的限制，因此該圖可以表示協(xié)助擴散或主動運輸；
3、圖③中物質(zhì)的運輸與氧氣濃度無關(guān)，說明該物質(zhì)運輸與能量無關(guān)，因此可以表示自由擴散或協(xié)助擴散；
4、圖④中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說明該物質(zhì)運輸需要消耗能量，可表示主動運輸．
5、題中提出，曲線②和④相符，說明該物質(zhì)的運輸方式只能是主動運輸．

解答 解：A、葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞屬于協(xié)助擴散，不需要消耗能量，因此與氧氣濃度的高低無關(guān)，A錯誤；
B、細胞產(chǎn)生的CO2進入組織液屬于自由擴散，不需要消耗能量，因此與氧氣濃度的高低無關(guān)，與載體的數(shù)量也無關(guān)，B錯誤；
C、甲狀腺上皮細胞從血液中吸收碘屬于主動運輸，其運輸特點符合曲線②和④，C正確；
D、組織細胞從組織液吸收氧氣屬于自由擴散，不符合曲線②④，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以曲線圖為載體，考查了三種物質(zhì)跨膜運輸方式的特點，考生要能夠根據(jù)三種方式的特點判斷圖中曲線所表示的運輸方式；并且能夠識記跨膜運輸方式的各種實例，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖為動物的某組織，其中1-毛細血管壁、2-紅細胞、3-血漿、4-細胞內(nèi)液、5-組織液，則據(jù)圖的下列說法中正確的是（　�。�
A．氧氣通過3及1而運輸?shù)?過程，需要ATP
B．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4過程，依靠主動運輸來完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D．由4產(chǎn)生的熱量可由3的運輸而散失到體外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．氯苯化合物是重要的有機化工原料，因其不易降解，會污染環(huán)境．某研究小組依照如圖1所示實驗方案篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌．培養(yǎng)基配方如表1．

表1培養(yǎng)基的組成
液體培養(yǎng)基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化鈉硝酸銨無機鹽（無碳）蒸餾水
Ⅰ號10g5g5mg5g……1L
Ⅱ號……50mg5g3g適量1L
Ⅲ號……20-80mg5g3g適量1L
（1）從用途上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，在Ⅱ號培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是硝酸銨．配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時，除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外，還應添加1%的瓊脂．在Ⅱ號培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒過來放置，這樣做的目的是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)基配制時，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH，后滅菌．實驗室中，培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）將Ⅰ號培養(yǎng)基中的微生物接種Ⅱ號培養(yǎng)基中，采用的最佳接種方法是稀釋涂布平板法，到將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到生長曲線如圖2所示，此過程采用抽樣檢測法（血球計數(shù)板計數(shù)法）（方法）統(tǒng)計菌體數(shù)．從圖中可知，SP1菌在20mg/L氯苯培養(yǎng)條件下最早停止生長，其原因是碳源最早耗盡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲而部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．
（1）生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學家構(gòu)建了數(shù)學模型，其過程如表．
構(gòu)建數(shù)學模型的一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟
I．觀察對象，搜集現(xiàn)實信息Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%
II．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行抽象表達．Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量．）
III．通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正．Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數(shù)量，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正
①表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地區(qū)的資源充分、空間充足、缺乏天敵．
②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，第30天該種群的數(shù)量為N30=3000×（1.0147）29只．（用公式表示，不必計算具體結(jié)果）
（2）對于洞庭湖區(qū)的鼠患，有人主張投放高毒性的滅鼠藥，在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠．你贊成這一方案嗎？不贊成．請運用所學生物學知識，說出兩條理由①會同時殺死其他動物（或降低生物多樣性）；②降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；③引起環(huán)境污染．
（3）請從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項控制東方田鼠數(shù)量的有效措施退田還湖（或控制水稻和蘆葦種植面積）、引入天天敵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種物質(zhì)的合成需要鎂（　�。�
A．甲狀腺激素B．血紅蛋白C．葉綠素D．三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)生物工程及技術(shù)敘述正確的是（　�。�
A．基因工程的實現(xiàn)有賴于Taq酶等特殊酶的發(fā)現(xiàn)
B．不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
C．動物細胞培養(yǎng)中必須添加動物血清，可以獲得人工培養(yǎng)基所不具有的微量營養(yǎng)物質(zhì)
D．體外受精過程包括卵子的培養(yǎng)、精子獲能等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細胞的說法，正確的是（　�。�
A．膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹III染液染成橘黃色
B．細胞凋亡受基因控制，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C．用植物根尖細胞，不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D．細胞核、核糖體、葉綠體中堿基互補配對類型完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個雙鏈均被32P標記的DNA由5 000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是

A．該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1．3×104個

B．復制過程需要2．4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7

D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．美國威斯康星大學的一個研究小組發(fā)現(xiàn)：用合成的蛋白質(zhì)可以抑制艾滋病病毒的關(guān)鍵蛋白質(zhì)gp41，使其不能與宿主細胞中的蛋白質(zhì)發(fā)生交互作用，從而使病毒無法順利入侵細胞．下列敘述不正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒主要侵染人的免疫系統(tǒng)，人體內(nèi)所有艾滋病病毒可構(gòu)成種群
B．鑒定多肽和蛋白質(zhì)時都可以使用雙縮脲試劑
C．蛋白質(zhì)合成場所在核糖體上
D．有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用，進而調(diào)節(jié)生命活動

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