組 別 | 材 料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測(cè)和鑒定 |
C | 雞蛋 | 試劑 | 蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定 |
D | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色.
解答 解:(1)A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是 洗去浮色.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 有磚紅色沉淀產(chǎn)生.在該組實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化,原因可能是 蔗糖是非還原糖
.
(3)C組實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑是 雙縮脲,該試劑如何使用 先加A液(1ml),再加B液(4滴).
(4)F組的實(shí)驗(yàn)材料若用來(lái)提取細(xì)胞膜,選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的好處是 沒有細(xì)胞器膜和核膜,(容易提取到較純的細(xì)胞膜 ).對(duì)細(xì)胞膜的成分全面敘述是 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì).
(5)上述A到D組實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的是 B.
故答案為:
(1)洗去浮色
(2)有磚紅色沉淀產(chǎn)生 蔗糖是非還原糖
(3)雙縮脲 先加A液(1ml),再加B液(4滴)(缺一不給分)
(4)沒有細(xì)胞器膜和核膜,(容易提取到較純的細(xì)胞膜 ) 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)(缺一不給分)
(5)B
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病患者的病因主要是圖中甲細(xì)胞受損,胰島素分泌不足 | |
B. | 圖中A與B之間是拮抗作用,A與腎上腺素之間是協(xié)同作用 | |
C. | 切斷下丘腦和垂體之間的聯(lián)系將會(huì)影響胰島素和胰高血糖素的分泌 | |
D. | 正常人錯(cuò)誤地注射了超劑量的胰島素,會(huì)出現(xiàn)大汗淋漓后發(fā)生休克的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、液泡、高爾基體 | B. | 線粒體、中心體、高爾基體 | ||
C. | 液泡、核糖體、線粒體 | D. | 葉綠體、線粒體、核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 | |
B. | 一條染色體經(jīng)復(fù)制而成的兩條染色體 | |
C. | 一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 植物 | 364μmol•mol-1的CO2 | 528μmol•mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 19Kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 19Kg•hm-2•a-1 | ||
光合速率 μmol•m-2•s-1 | A | 2.12 | 3.70 | 3.60 | 5.76 |
B | 1.32 | 6.70 | 5.38 | 15.66 |
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