A、甲細胞含有同源染色體 |
B、乙細胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體 |
C、丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞 |
D、丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“A“與構成DNA、RNA中的堿基“A“是同一物質 |
B、酵母菌在有氧和無氧的環(huán)境下,消耗等量的葡萄糖生成ATP的量相等 |
C、若細胞從外界吸收M離子時消耗ATP,則說明M離子以主動運輸的方式進人細胞 |
D、一個ATP水解時能產生兩個磷酸基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這類蛋白質的分布說明細胞膜是由內質網直接轉化而來 |
B、這類蛋白質的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同 |
C、這類蛋白質在高爾基體中完成了糖基化等加工過程 |
D、這類蛋白質在高爾基體中的含量高于細胞膜、低于內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示光合作用,只在葉綠體中發(fā)生 |
B、b表示有氧呼吸,只在線粒體中發(fā)生 |
C、a過程會產生氧氣和水 |
D、b過程會消耗氧氣和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素既能促進各器官的生長,又能抑制生長,體現出兩重性 |
B、促進芽生長的生長素最適濃度是10-10mol?L-1 |
C、P點對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進生長,也不抑制生長 |
D、根對生長素作用的敏感程度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因 |
B、圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質 |
C、如果紅寶石眼基因的整個片段缺失,說明發(fā)生了基因突變 |
D、基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、莖的背地生長體現了生長素作用的兩重性 |
B、在成熟植物組織中,生長素可進行非極性運輸 |
C、脫落酸能夠影響植物細胞中基因的表達 |
D、生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性激素的成分是蛋白質 |
B、DNA是原核生物的遺傳物質 |
C、蛋白質具有參與催化、運輸、信息傳遞和免疫等方面的功能 |
D、淀粉是重要的多糖,人體通過小腸吸收淀粉而獲得能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(A+G)和(T+C)的比例在不同生物中都是相同的 |
B、DNA分子具有多樣性的原因是由于堿基配對方式的不同 |
C、可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性 |
D、DNA規(guī)則的雙螺旋結構為DNA準確復制提供了保證 |
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