A、甲細(xì)胞含有同源染色體 |
B、乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體 |
C、丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞 |
D、丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“A“與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A“是同一物質(zhì) |
B、酵母菌在有氧和無氧的環(huán)境下,消耗等量的葡萄糖生成ATP的量相等 |
C、若細(xì)胞從外界吸收M離子時(shí)消耗ATP,則說明M離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)人細(xì)胞 |
D、一個(gè)ATP水解時(shí)能產(chǎn)生兩個(gè)磷酸基團(tuán) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、這類蛋白質(zhì)的分布說明細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接轉(zhuǎn)化而來 |
B、這類蛋白質(zhì)的分布說明同一細(xì)胞中不同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同 |
C、這類蛋白質(zhì)在高爾基體中完成了糖基化等加工過程 |
D、這類蛋白質(zhì)在高爾基體中的含量高于細(xì)胞膜、低于內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示光合作用,只在葉綠體中發(fā)生 |
B、b表示有氧呼吸,只在線粒體中發(fā)生 |
C、a過程會(huì)產(chǎn)生氧氣和水 |
D、b過程會(huì)消耗氧氣和水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素既能促進(jìn)各器官的生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)出兩重性 |
B、促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-10mol?L-1 |
C、P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng) |
D、根對(duì)生長(zhǎng)素作用的敏感程度最低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因 |
B、圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì) |
C、如果紅寶石眼基因的整個(gè)片段缺失,說明發(fā)生了基因突變 |
D、基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
B、在成熟植物組織中,生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸 |
C、脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá) |
D、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性激素的成分是蛋白質(zhì) |
B、DNA是原核生物的遺傳物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)具有參與催化、運(yùn)輸、信息傳遞和免疫等方面的功能 |
D、淀粉是重要的多糖,人體通過小腸吸收淀粉而獲得能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、(A+G)和(T+C)的比例在不同生物中都是相同的 |
B、DNA分子具有多樣性的原因是由于堿基配對(duì)方式的不同 |
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性 |
D、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA準(zhǔn)確復(fù)制提供了保證 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com