A. | 觀察DNA和RNA的分布--紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞 | |
B. | 觀察細胞中的核糖體--光學顯微鏡高倍鏡觀察 | |
C. | 研究分泌蛋白的形成過程--同位素標記法 | |
D. | 提取細胞膜--公雞的成熟紅細胞 |
分析 1、洋蔥作為實驗材料:(1)紫色洋蔥的葉片分兩種:
①管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.
②鱗片葉,其內外表皮都由一層細胞構成,適于顯微鏡觀察.
A、外表皮紫色,適于觀察質壁分離復原;
B、內表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況.
(2)根尖分生區(qū)是觀察有絲分裂的最佳材料,一是色淺,無其他色素干擾;二是此處細胞處于分裂周期中,能找到進行分裂的細胞.
2、選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因
(1)動物細胞沒有細胞壁,不但省去了去除細胞壁的麻煩,而且無細胞壁的支持、保護,細胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細胞,沒有細胞核和具有膜結構的細胞器,易用離心分離法得到不摻雜細胞內膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜.
解答 解:A、紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞有顏色,不能用于觀察DNA和RNA的分布,應選用洋蔥鱗片葉的白色內表皮細胞,A錯誤;
B、核糖體屬于亞顯微結構,不能在光學顯微鏡下觀察到,B錯誤;
C、研究分泌蛋白的形成過程采用的是同位素標記法,C正確;
D、公雞的成熟紅細胞含有細胞器和細胞核,存在內膜系統(tǒng)的干擾,因此不能用于提取細胞膜,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、細胞膜的制備等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度 | |
B. | 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降 | |
C. | 圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤ | |
D. | 圖丙所示狀態(tài)的細胞正在發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的神經細胞 | |
B. | 青蛙表皮細胞中的水和核酸分子 | |
C. | 池塘中的一只青蛙 | |
D. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存活曲線以時間作為橫坐標,以存活個體數的對數值為縱坐標繪制 | |
B. | 其中表示接近生理壽命前只有少數個體死亡的曲線為凹型曲線 | |
C. | 哺乳動物的存活曲線不是均為凸型,牡蠣的存活情況符合凹形曲線 | |
D. | 黑猩猩、水螅的存活情況分別符合凸形曲線和對角線形,說明黑猩猩比水螅對環(huán)境更適應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該二倍體生物的正常體細胞中含有4條染色體 | |
B. | 分裂后的子細胞遺傳信息相同的是②④⑤ | |
C. | 圖中屬于減數分裂過程的有①②④ | |
D. | 圖②產生的子細胞一定為精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成生物膜的磷脂分子可以運動 | |
B. | 構成生物膜的蛋白質分子可以運動 | |
C. | 構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的 | |
D. | 構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靶細胞可以為全身各處細胞 | |
B. | 由促甲狀腺激素釋放激素直接指導甲狀腺合成 | |
C. | 合成過程受“下丘腦→垂體→腺體”的分級調控 | |
D. | 合成時需要碘元素,并且以主動轉運的方式進入腺細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某真核生物X基因表達時出現(xiàn)的兩種情況。請分析并回答問題:
(1)完成過程①需要的酶主要是 。
(2)過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是 ,對hnRNA進行剪接的場所是 ;剪接時,是對hnRNA中的 (填化學鍵名稱)破壞。
(3 )過程③中正常mRNA經過核孔后的去向及作用是 。
(4)若異常mRNA編碼合成了蛋白質,則該蛋白質氨基酸數目 (一定/不一定)比正常蛋白質的多,理由是 。
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