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為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行處理,得到細胞質基質和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗.
試管編號
加入物質
細胞質基質
A   B
線粒體
C   D
酵母菌
E   F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關物質,“一”表示未加入相關物質.
(1)會產生CO2和H2O的試管有
 
,會產生CO2和酒精的試管有
 
.(均填試管編號)
(2)有氧呼吸產生的[H],經過一系列的化學反應.與氧結合形成水.2,4一二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶無法合成ATP.若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解
 
(填“能”或‘不能’)繼續(xù)進行.
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,無氧條件下進行無氧呼吸.有氧呼吸三個階段的場所分別為細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜,無氧呼吸兩個階段都發(fā)生細胞質基質中.
根據(jù)題意和圖表分析可知:A試管中不能進行呼吸作用,B試管中進行了無氧呼吸,能夠產生酒精和CO2,C試管中能夠進行呼吸作用的第二、三階段,能產生水和CO2,D試管中不能進行呼吸作用,E試管中能進行有氧呼吸,F(xiàn)試管中能進行無氧呼吸.
解答: 解:(1)酵母菌在有氧呼吸條件下(既E試管)能產生CO2和H2O;線粒體能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C試管也能產生CO2和H2O.據(jù)表分析可知,能夠產生酒精的試管有B和F.
(2)有氧呼吸產生的[H],經過一系列的化學反應,與氧結合形成水,該過程是在線粒體內膜進行的,2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在線粒體內膜的酶無法合成ATP.若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進行.
故答案為:
(1)C、E    B、F
(2)線粒體內膜   能
點評:本題探究酵母菌的細胞呼吸方式,重在考查細胞呼吸過程、條件、原料及產物及實驗分析能力,屬于對識記、理解層次的考查,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五株豌豆,如對其雜交,統(tǒng)計后代的數(shù)量如下(黃色、圓粒為顯性):
   后代表現(xiàn)型
親本組合
黃色
圓粒
黃色
皺粒
綠色
圓粒
綠色
皺粒
甲×乙85289432
甲×丁78626871
乙×丙0011334
丁×戊004951
在甲、乙、丙、丁、戊中,表現(xiàn)型相同的有( 。
A、甲、丙B、甲、戊
C、乙、丙、丁D、乙、丙、戊

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體免疫的相關概念回答問題如圖1:

(1)人體內的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞,由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同,主要是由于
 

(2)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是[
 
]
 

(3)[c]
 
細胞由
 
細胞增殖分化而來.
(4)用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖2,結果如圖3.2驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
②從圖3可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)
 
細菌數(shù)量的增長.由此推測該細菌生活在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂的雄蜂是未受精的卵細胞發(fā)育而成的,雌蜂是受精卵發(fā)育成的.蜜蜂的體色,褐色相對于黑色為顯性,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上,現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將是( 。
A、全部褐色
B、蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色
C、蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
D、褐色黑色=31

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細胞含有
 
條染色單體,其產生的子細胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程能在內環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、分泌蛋白的合成
B、生長激素的分泌
C、葡萄糖分解成丙酮酸
D、乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個實驗既證明了DNA是遺傳物質,也證明了蛋白質不是遺傳物質(  )
A、格里菲思實驗
B、艾弗里實驗
C、赫爾希、蔡斯實驗
D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物精原細胞中的一對同染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對同染色體發(fā)生了交叉互換,結果形成了圖乙①~④所示的四個精細胞.這四個精細胞中,自同一個次級精母細胞的是( 。
A、①與②B、①與③
C、②與③D、②與④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某動物消化道分泌細胞,乙是其消化道內的一種益生菌,甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽(如圖)的水解.請據(jù)圖回答下列問題.      
 
(1)甲圖細胞與乙圖細胞最主要的區(qū)別是
 

(2)某種毒素能抑制甲細胞有氧呼吸,該毒素損傷了[
 
]
 

(3)假如甲圖為高等植物細胞,不應有的結構是
 
(填標號),應添加的結構是
 
.(填名稱)
(4)甲圖細胞中與分泌蛋白形成和分泌有關的細胞器
 
(均填圖中標號)
(5)如圖丙中多肽屬于
 
肽,構成該化合物的基本單位用結構通式表示為
 
.形成該多肽的過程叫
 
反應.

(6)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基;水解該多肽時需
 
個水分子.
(7)該化合物由
 
種氨基酸組成,其中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的.

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