9．下面圖為燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時間后，圖①②③在圖示情況下，其生長狀況依次是（　　）
A．向右彎曲　向右彎曲　向右彎曲B．向右彎曲　向右彎曲　向左彎曲
C．向左彎曲　直立生長　向右彎曲D．向右彎曲　直立生長　向左彎曲

分析 據(jù)圖分析，胚芽鞘尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運輸，使得瓊脂塊A生長素多于瓊脂快B．另外注意產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．

解答 解：分析圖，①A側(cè)生長素多于B，生長素極性向下端運輸，使A側(cè)生長快，向B側(cè)彎曲；②勻速轉(zhuǎn)動對生長素分布沒有影響，向B側(cè)彎曲；③感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，則去除尖端胚芽鞘單側(cè)光照射對生長素分布也沒有影響，向B側(cè)彎曲．
故選：C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是：判斷胚芽鞘是否生長，看是否有生長素的來源，且生長素是否能到達作用部位；判斷胚芽鞘是否彎曲，看生長素是否分布均勻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過程如圖所示：

（1）從圖可見，紫花植株必須同時具有A基因和B基因，才可產(chǎn)生紫色素．
（2）基因型為AaBb和aaBb的個體，其表現(xiàn)型分別是紫色和白色．
（3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植株與白花植株的比例分別為$\frac{9}{16}$和$\frac{7}{16}$
（4）若要檢測紫花植株是否為純種，可采取測交方法，若后代出現(xiàn)紫花：白花=1：1，則紫花植株的基因型為AaBB、AABb．
（5）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型為紫花：紅花：白花；比例9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的描述，正確的是（　�。�
A．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
B．基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用調(diào)控生物性狀
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請據(jù)圖回答問題：（注：[]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為突觸，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[①]感受器．對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[③]神經(jīng)中樞．
（2）刺激圖甲中②處，在④處能測到膜電位變化，這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮，使其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮．興奮時，膜內(nèi)外電位是外負內(nèi)正．
（3）圖乙中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括⑥⑦⑨（填序號）中，目前認為：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題（請在[]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標號，在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱）：
 （1）圖中結(jié)構(gòu)②是高爾基體、⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）如果圖為植物根細胞，則應(yīng)該沒有[⑨]葉綠體．
（3）圖中[⑧]核糖體是原核細胞僅有的細胞器．
（4）與動物細胞相比，該細胞特有的細胞器是[⑨]葉綠體、[④]液泡
（5）低等植物細胞具有而該細胞沒有的細胞器是中心體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（　�。�
A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓
C．構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白D．促進更多紅細胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在炎熱的夏天吃西瓜，甜味物質(zhì)是出自西瓜細胞的（　　）
A．細胞基質(zhì)B．葉綠體C．細胞間隙D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，若圖中所示腺體為甲狀腺，請回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)A的名稱是下丘腦，物質(zhì)②的名稱是促甲狀腺激素．當過程③合成的激素過多時會通過途徑④⑤抑制（填促進或抑制）A、B的活動，這種調(diào)節(jié)機制叫（負）反饋．
（2）嚴冬室外，當大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度上升（填上升、下降或不變），使組織細胞的代謝加快，機體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷．
（3）目前普遍認為，調(diào)節(jié)神經(jīng)--休液--免疫網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述，錯誤的是（　　）
A．易化擴散和主動轉(zhuǎn)運過程中，載體蛋白的形狀不變
B．胞吞、胞吐的對象可以是液體和固體，也可以是大分子和小分子
C．大分子物質(zhì)通過生物膜的方式是胞吞或胞吐
D．主動轉(zhuǎn)運是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

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