12．如圖表示三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．下列相關敘述中，正確的是（　�。�
A．①為離子通過細胞膜，其有隨機性并消耗ATP中的能量
B．②為吞噬細胞，能吞噬異物反映了其細胞膜具有選擇透過性
C．③為細胞核，核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性
D．用呼吸抑制劑處理細胞，可影響①所示過程，不影響②所示過程

分析 1、分析圖1，物質(zhì)跨膜運輸需要載體和能量，屬于主動運輸．
2、分析圖2，吞噬細胞能吞噬異物反映細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，即具有一定的流動性．
3、分析圖3，細胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關）、染色質(zhì)．

解答 解：A、離子跨膜有選擇透過性，并消耗ATP中的能量，A錯誤；
B、②為吞噬細胞，能吞噬異物反映了其細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，即具有一定的流動性，B錯誤；
C、核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性，如DNA不能自由進出細胞核，C正確；
D、用呼吸抑制劑處理細胞，則能量供應受阻，可影響①、②所示過程，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸、細胞核結(jié)構(gòu)以及影響因素等有關內(nèi)容，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞的種類很多，最小的細胞是支原體
B．細胞的體積與表面積之比大，有利于各項生命活動的完成
C．脂雙層中的兩層并不是完全相同的
D．有一些膜蛋白起著細胞標志物的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是（　�。�
A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B．溶酶體經(jīng)囊泡運輸將水解酶分泌到細胞外
C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D．囊泡運輸依賴膜的流動性且消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．體液免疫中，能產(chǎn)生抗體的細胞是（　�。�
A．B淋巴細胞B．漿細胞
C．記憶細胞D．漿細胞或記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答有關微生物和植物組織培養(yǎng)的問題：
（1）在制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素．結(jié)果發(fā)酵失敗，原因是青霉素殺死了乳酸菌．
（2）如圖操作是微生物分離純化過程中利用平板劃線法進行接種．

（3）纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田，用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，其大小能反映菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強弱．
（4）如圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥，通常選擇完全未開放的月季花蕾．①表示的生理過程是脫分化．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘苗．MS培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細胞提供大量元素、微量元素和有機物．在配置好的該培養(yǎng)基中要添加的關性激素是生長素和細胞分裂素．
（6）利用培養(yǎng)基不僅可以進行植物組織培養(yǎng)，也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌．與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是，用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入植物激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）．
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧（填序號）．
（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是⑥ （填序號）．
（4）為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應在等滲或高滲溶液中進行．酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中成分是分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞
B．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊
C．驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關變量
D．用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色，細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號表示生理過程．據(jù)圖回答問題：
（1）當人體內(nèi)血糖濃度較低時，胰島細胞合成分泌的會增加胰高血糖素．
（2）圖中①過程是消化、吸收．⑤過程進行的主要場所是線粒體．
（3）物質(zhì)⑥、⑦分別是肝糖原和肌糖原、脂肪和某些氨基酸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你專心做答生物試題時，參與的高級中樞主要有如圖中的哪些區(qū)域（ ）

①H區(qū) ②S區(qū) ③W區(qū) ④V區(qū)

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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