分析 分析圖甲:圖甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為第一極體.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,該動(dòng)物為雌性動(dòng)物,并且圖甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為第一極體.由于該第一極體中含有aBb基因,因此基因型為AaBbdd的卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型應(yīng)為Abd.
(2)甲圖細(xì)胞中不含有同源染色體,由于著絲點(diǎn)分裂,也不含染色單體,1表示X染色體,則2、3叫做常染色體,1、2、3叫做一個(gè)染色體組.
(3)D圖細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂時(shí),A與A基因分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,A與a基因(等位基因)分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
(4)根據(jù)基因的自由組合定律,該生物可以產(chǎn)生的配子類(lèi)型有2×2×1=4種.測(cè)交是指與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交,由于該生物圖甲A中編號(hào)l表示X染色體,基因組成為AaBbdd的雌性個(gè)體,所以與之測(cè)交的是基因組成為abbdd的雄性個(gè)體.
故答案為:
(1)第一極體 Abd
(2)0 0 常染色體 染色體組
(3)減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期
(4)4 A
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、測(cè)交,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖;識(shí)記測(cè)交的概念,能根據(jù)題中和圖中信息判斷該生物的基因型,進(jìn)而推斷測(cè)交生物的基因型.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面圖解內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí),就會(huì)引起“侏儒癥”,則合成A的細(xì)胞器是_________;圖解中的B代表_________。
(2)①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面,_________激素和_________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。
②在寒冷環(huán)境中,_________和_________都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定, 二者表現(xiàn)為協(xié)同作用。
③_________和_________都能促進(jìn)肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用。
④在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血濃 度,二者表現(xiàn)為_(kāi)________作用。
(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素;③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的,則①是_________激素,③的生理作用是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | 曲線(xiàn)表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制 | |
C. | 依據(jù)PCNA的功能與特點(diǎn)分析,PCNA基因是正常增殖細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞特有的基因 | |
D. | 癌細(xì)胞內(nèi)的PCNA含量較正常細(xì)胞高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N是構(gòu)成ATP的必需元素,光反應(yīng)過(guò)程有ATP的合成 | |
B. | Fe是組成葉綠素的必需元素,缺Fe將影響光反應(yīng) | |
C. | 在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O) | |
D. | 光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水 |
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